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□王旭东(安徽职员)
今后，高校命名将不得使用“中国”、“中华”、“国家”的字样，不得以个人姓名命名，不能使用学校所在省(区、市)以外的地域名。近日，教育部网站公布了“十二五”期间高等学校设置工作的意见。(相关报道见今日本报07版)
高校命名本无需多少讲究，根据地域名称与高校定位及学科特色就能得出通俗易懂的“校名”。校名跟人名类似，就是一个符号，并不能承载太多内涵。
从高校数量与高考生源的“供求关系”来看，已由“买方市场”向“卖方市场”转变。教育部下属的中国教育在线曾发布《2011年高招调查报告》，数据显示，在高考生源持续下降的情况下，部分高校将因生源枯竭面临生存挑战。新生高校或升格高校，总希望通过一个“叫得响”的校名，来吸引生源。
名称或可超越“名称价值”，或者说，具备“衍生价值”。企业名称属于企业文化范畴，是打造品牌、品牌价值等的“浓缩”。但一直以来，往往存在着一种谬误的认识，即企业名称“唯大”才好，并做足了“名称经济学”的文章。但现如今，不少企业也悟出这个理，名称再响亮，产品无质量、无市场还是惘然。经济学已开始淡化名称价值，更多地追求市场价值。
然而，高等教育如今既不能回答“钱学森之问”——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”，又不能满足市场的人才需求、岗位需求。林立的大学城没有让大学生们“站在巨人的肩膀上”，相反，只能臣服于林立的就业歧视、就业门槛之下。因此，高校唯有跨越“名称教育学”阶段，才能跃进“(实至)名归教育学”层级。
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