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本报讯（记者陈 敏）近日，教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容，其中语文对小学生会写汉字的要求有所降低，但是却增加了需要背诵的篇目；基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9级。
“新课标”将于今秋新学年正式启用，届时我市义务段中小学生将用上根据“新课标”重新修订的新教材。
语文背诵篇目增加20篇
“新课标”降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一为800字。
语文新课标要求学生九年课外阅读总量须达400万字，推荐背诵的优秀篇目共有136篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。
教育界人士认为，增加背诵篇目有助于让学生养成良好的语言习惯、传承传统文化。
初中毕业时英语要达到五级水平
在新课标中，整个基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9个级别。按照设计，在义务教育六年级结束时要达到二级标准，可以用简单的英语做游戏，在老师的帮助下表演小故事或短剧，认识600到700个单词等；五级为初中毕业时需要达到的标准，要求能够独立起草短文、短信，认识1500到1600个单词等。七级为高中毕业时要求达到的基本要求，而八级和九级是为愿意进一步提高英语水平高中生设定的目标。
硬笔软笔书法都要学
根据“新课标”，一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，从三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。
对三到九年级的学生提出了毛笔书法的要求：三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要能用毛笔临摹正楷字帖；五到六年级学生能用毛笔书写楷书；七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。
与原先课程标准相比，新课标更注重培养学生的创新、学习和动手实践能力，有利于与高中课程标准形成更好衔接，有利于培养孩子的学习兴趣。
作者：陈 敏
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