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本报讯（记者 拓玲）在今年的人代会上，中小学教育仍是代表关注的焦点。昨日，王一萌代表就向大会提交了两件与教育相关的建议。王一萌建议利用博物馆资源开展在校学生历史文化教育，同时让非物质文化遗产走进校园。
让博物馆成为学生大学堂
王一萌说，传承中华文明、传播优秀科学文化知识是博物馆应发挥的根本任务。博物馆教育是教科书教育的补充，也是教科书教育的解读与延伸。
在美国、日本等国家，学校经常组织学生有针对性地参观博物馆，而博物馆也有面向学校课程的参观教学活动。利用博物馆藏品实施教学，比课堂上抽象概念的教学更适合未成年人的特点。
王一萌建议将博物馆教育列入学校教学计划，通过组织学生参观博物馆、在博物馆现场授课等形式，渗透历史文化教育的相关内容；同时可明确规定，学生历史课时应有三分之一的时间在博物馆或遗址保护地上进行，提高教学质量；相关政府部门应要求博物馆对学生实行全天候无限次免费开放，积极配合学校教育，让博物馆成为学生的“大学堂”。
非物质文化遗产进校园
非物质文化遗产的传承，一直是人类深深思考的问题。王一萌说：“通过学校教育来传承民族文化，无疑是民族文化传承的最佳选择。”
王一萌建议，非遗保护应从娃娃抓起。我省有关部门应在全省范围内组织开展形式多样的非遗进校园活动，开设“非物质文化遗产”大讲堂，定期组织非遗传承人进校园、进课堂进行技艺传授；组织非物质文化遗产优秀戏曲进校园演出等。通过这些活动，让广大青年学生直接感受优秀传统文化魅力。同时，可建设非遗传播基地，由学校组织学生在各类非遗传习所或项目保护地进行采风和实践体验，逐步在全省大中小学校营造人人知晓非遗、人人热爱非遗、人人传承非遗的浓厚氛围。把非遗项目编成教材进行集中教授；编印非遗少儿宣传册，提升学生综合素质。
作者：拓玲
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