把学习转化为党组织的创造力_新闻台

　　昨日，在２０１１年全国学习型党组织建设创新理论征文颁奖暨座谈会上，各地的相关负责人结合各地推进学习型党组织建设工作的做法，分享经验和体会。他们认为，要通过开展各类学习活动、利用各种传播载体，把学习转化为党组织的创造力。

　　“学习是创新发展的基点，对于产业工人而言，有真才实学，才能体现更高的劳动价值，”全国人大常委会委员、当代产业工人杰出代表、青岛港高级固机经理许振超在发言中表示，学习成就了他“工人伟大劳动光荣”的自豪感，敬业铸就了当代产业工人“干就干一流，争就争第一”的硬骨头。把爱岗敬业作为第一责任，不断地钻研新知识，掌握新本领。

　　广东省委宣传部副部长阎静萍介绍了广东探索建设学习型党组织的新方法新举措：一是坚持抓龙头工程与抓基础工程并重，促成全员学习；二是坚持打造平台与丰富形式并重，引导创新学习；三是坚持研究问题与科学研究并重，推动务实学习。她介绍，广东善于运用现代传媒提升学习效率，如建立南方新闻网理论频道，创建３Ｇ学堂、手机学习系统等，还建立了省干部远程教育网络系统，实现了对全省所有街道、社区、乡镇和行政村全覆盖，使网络成为全省党员干部创新学习的重要手段和主要渠道。

　　四川省委宣传部副部长赵明仁强调，核心价值体系在传播上要体现通俗性。他介绍，四川始终坚持“高起点、低落点”的基本思路，切实找准大道理与小道理的交汇点，努力把核心价值体系变为一句句简明朴实的大众语言、一个个立体生动的人物形象、一项项寓教于乐的主题活动、一条条具体可行的行为准则等，帮助广大党员干部加深了对核心价值体系的理解和认识。四川近年来先后编写了《经典理论选读》、《中外文化精粹》、《社会主义核心价值观三字经》等大批通俗读物，组织开展了“感恩奋进大家唱”、社会主义核心价值体系歌曲创演等重大主题活动，受到广大党员干部一致好评。

　　黑龙江省委宣传部副部长张翔介绍，他们建设学习型党组织的主要做法有三点，一是典型示范，培育打造了一批机关、社区、企业、农村、高校先进典型。二是载体拉动，拍摄制作了全省建设学习型党组织工作专题片《尚学之风满龙江》。三是媒体推动，组建了建设学习型党组织宣传组，制订宣传方案。

　　天津滨海新区区委常委、宣传部长于景森认为，努力开创学习型党组织建设新局面，要以“五化”为载体。一是充分发挥学习型党组织体验中心作用，推进理论学习形象化；二是深入开展科学发展观进家庭、进学校、进社会、体现在行动上的“三进一体现”活动，推进马克思主义大众化；三是完善“五大员助推排头兵工程”，推进学习型党组织扁平化；四是坚持互比互看，推进中心组学习现场点评常态化；五是不断创新思路方法，推进学习载体多样化。