本报北京讯 （记者/吴 彬） 11月8日下午，出席党的十八大的我省代表团举行全体会议，认真讨论胡锦涛同志所作的报告。强卫、骆惠宁代表在发言中说，报告旗帜鲜明、目标明确，立意高远、论述精辟，立足实践、富有创新，视野开阔、大气磅礴，具有很强的政治号召力、理论说服力、思想感染力和实践推动力，是引领中国特色社会主义开拓前进的政治纲领。

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　　强卫说，报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足我国全面建设小康社会关键时期和深化改革、加快转变经济发展方式攻坚时期的新课题，进一步动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活，增进人民福祉，为全面建成小康社会而奋斗，具有非常重大的历史和深远的现实意义，我完全拥护这个报告。强卫说，学习报告有五个方面深刻体会：一是报告主题鲜明、指引方向。报告以“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”为主题，特别是从“建设”到“建成”，一个字的变化，反映出十年来党领导国家取得的发展成就和进步，展示出我们党带领全国各族人民建成小康社会的自信。我们要认真领会、深刻理解、全面贯彻，带领全省各族人民加快实现“两新”目标，和全国同步迈入全面小康社会，让青海各族人民和全国人民一起共享全面小康社会的伟大成果。二是报告理论创新、与时俱进。报告明确将科学发展观作为我们党的指导思想，进一步丰富完善了中国特色社会主义理论宝库，顺应了时代潮流，反映了党心民心，体现了科学发展观的历史价值和伟大意义。科学发展观符合新世纪以来中国特色社会主义建设和发展的新要求，有力地指导了经济建设新实践，带给国家新变化。我们要以更加坚定的决心、更加努力的举措、更加完善的制度，贯彻落实好科学发展观，真正把科学发展观作为推动经济社会又好又快发展的强大动力，谱写青海科学发展的新篇章。三是报告高举旗帜、坚定信念。报告指出，中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，也是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们党要团结带领全国人民继续前进，开创工作新局面，赢得事业新胜利，最根本的就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，不断开创中国特色社会主义事业新局面。四是报告科学布局、协调发展。报告在全面总结党的十六大以来我国经济社会发展取得的辉煌成就，全面回顾改革开放伟大历史进程的基础上，对继续推进中国特色社会主义伟大事业、全面建成小康社会进行了战略部署，形成了新时期中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”的总体布局，这些重大部署，有原则要求，有政策安排，有举措办法，体现了战略设计、宏观谋划与实施步骤、具体措施的统一，为继续推进中国特色社会主义伟大事业，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴提供了重要遵循。五是报告加强党建、任重道远。报告从八个方面突出强调要继续推进党的建设新的伟大工程，提高党的建设科学化水平。我们要认真贯彻落实党的建设工作部署，牢牢抓住主要着力点，抓好思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，不断提高党的执政能力，确保我们党始终成为中国特色社会主义的坚强领导核心。

　　强卫说，这次大会后，省委和全省各级党组织要把学习贯彻十八大精神作为首要政治任务，认真组织传达，落实贯彻意见，用报告精神统一思想，进一步激发全省干部群众建设新青海、创造新生活的积极性，不断夺取经济社会发展更加丰硕的成果。

　　骆惠宁说，报告是引领中国特色社会主义开拓前进的政治纲领，是指导全面建成小康社会的行动指南，有很多新观点、新举措，完全拥护。突出的感受有六点：一是取得的辉煌发展成就令人鼓舞，二是确立科学发展观的历史地位意义深远，三是对中国特色社会主义的阐述彰显时代精神，四是全面建成小康社会新要求催人奋进，五是“五位一体”建设总体布局完整系统，六是全面提高党的建设科学化水平要求明确。报告关于中国特色社会主义的论述内涵丰富、思想深刻，进一步提出了八个基本要求。听了报告的重要论断，自感是一次党性的熏陶和升华，不仅明确了目标任务，而且坚定了理想信念。

　　骆惠宁说，我在青海工作近十年，深刻体会到，各族人民对科学发展充满感情。正是在科学发展观的正确引导下，我们立足丰富资源，开辟了发展循环经济的新路径；立足三江源，探索了建设生态文明的新机制；立足民族地区，发展了共同团结进步的新局面。我们要把科学发展观长期坚持下去，绝不动摇。

　　骆惠宁说，下一步，要紧密联系青海实际，把中国特色社会主义的基本要求遵循好、落实好，努力使青海与全国同步全面实现小康。

　　多杰热旦、旦科、林亚松、邓生智、骆桂花等代表在讨论中发言，大家一致表示完全拥护报告。