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中新网10月5日电 据新加坡《联合早报》报道，新加坡教育部长王瑞杰接受专访时说，教育部现在面临的挑战是如何在家庭用语倾向英语的趋势下，继续加强华文教学的研究，以协助教师有效和生动地教导华文。
5月下旬出任教育部长的王瑞杰上周第一次接受联合早报专访。他在长达两个小时的访问中，自在地以华英双语谈论母语教育的课题。他重申，母语政策是新加坡的基石，而这个立场没有动摇过。
王瑞杰说：“李光耀先生开始推行双语政策并非出于经济考量，因为中国和印度当时还没有崛起。政策的初衷是因为我们要通过母语传承文化价值观和取得身份认同。我们的教育制度经历了不少变化，但这点是没有改变的。我觉得令人庆幸的是，本区域未来几年的经济发展将有助于鼓励人们学习华语。我们要把握良机，提高大家的意识，把重点放在学习母语上。”
虽然国际趋势对学习华文华语有利，但新加坡的情况却刚好相反。过去20年来，有越来越多家庭以英语为主要沟通语言。教育部最新的数据显示，华族小一新生当中，高达61%的家庭主要用语是英语，比去年的60%高。我国面对的挑战不仅限于如何为孩子创造使用华语的环境，而是怎样在小学阶段为学生打下学习华语的良好基础。
王瑞杰因此认为，教育部接下来必须不断投资在教学研究，像华文教研中心正在研发的“小一华文口语能力诊断工具”若能成功并广泛使用，将能帮助教师有效地针对不同起跑点的孩子落实差异教学，实现华文华语“乐学善用”的目标。
他说：“要多做研究是因为我们要找到最有效的教学法。我们希望每个学生都能享受学习华语的过程，这样他们才能将语言相关的知识内化，学得更好。”(陈能端)
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