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近来，体育圈有不少关于冠军的新闻。
去世多年的亚洲举重冠军才力再次“走进”公众视线。他的遗孀刘成菊不幸患上癌症，一家人贫病交加，几乎陷入绝境。其女发微博求助，无人问津。被媒体曝光后，不少爱心人士向她们予以援助。短短几天，才力妻女收获了各界的17万元捐赠，她们的生活条件才得到改善。
另一桩热门话题，是羽球奥运金牌得主林丹喜获华侨大学硕士学位，还拿到了校方颁发的十万元杰出贡献奖。伴随着研究生的光芒，质疑之声鹊起。不少人认为，林丹很难在繁重的训练之余拿到颇具含金量的硕士头衔，这个研究生其中必有“水分”。
对此有评论称，林丹名利双收，十万元对于事业成功的他是“锦上添花”。但才力一家拿到的救命钱却是“雪中送炭”，这位举重冠军因病过世多年之后，他的亲人却还在继续着不幸。同为攀至体坛“金字塔”巅峰的两代冠军，其境遇对比实在令人心酸。
运动员在进入运动生涯后期后，鲜花和掌声已渐渐远去，于是退役后的出路便成了头等大事。
对林丹这样的奥运冠军来说，既已经在羽毛球界功成名就，也有金牌一路“保驾护航”，拿学位和奖金似乎就成了水到渠成的“奖赏”。尽管华侨大学回应称，学校是以教师上门授课等方式保证了林丹等现役运动员完成学业，并不存在降低学习要求的现象。但学子们都知道，“上了课”和“拿到学位”之间，是不能划等号的。
对才力、刘成菊这些运动员来说，退役后却很难有更多的选择。包括当搓澡工的邹春兰、摆地摊谋生的艾冬梅，乃至于地铁卖艺的张尚武，缺乏谋生技能的他们，只能接受残酷的现实。
目前在安置退役运动员方面，地方上大多采取的模式是买断工龄的做法，即给予一次性经济补偿，让运动员自主择业。然而，这样的“安置”和林丹所拿到的硕士学位并无区别——拿名气换一个学位，抑或是拿职业生涯和健康换一笔安置费，两者都是“泼出去的水”，并无本质上的区别。
繁忙的奥运冠军如何拿到一个“实打实”的学位？如何避免才力等退役运动员的悲剧重演？看似不相关的两个问题，却共同反映出了运动员安置方面的关键性问题：体育主管部门如何将运动员的教育和保障机制落到实处？
体育明星被大学录取后，同样应该严格按照普通学生的要求进行培养和管理。诚然，专业体育训练是系统化的。但做出读书选择的林丹，可以一边上学一边训练，也不应放松考核标准。但现状却是，运动队中文化课的教学质量很难与普通学校相提并论，奥运冠军们的学力和所获得的学位也饱受质疑。
同样，在运动员安置方面，简单粗暴的“买断工龄”和“一刀切”也不是解决问题的方法。怎样切实地对他们进行技能培训，确保其在社会上有谋生的一技之长，如何建立困难退役运动员的帮扶救助机制，都是相关管理机构应该深思的难题。
学位和金钱都是现成的结果，但知识和能力才是改变命运的关键——授人以鱼，不如授人以渔。
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