老师挖苦学生该不该？

教育部拟明确规定禁止老师讽刺挖苦学生

身份证被抢注铁道部支招

铁道部针对网上购票被抢注的旅客提出解决办法

网购火车票遇阻

旅客网购火车票身份证频遭抢注无法购票

旅客网购火车票，身份证频遭抢注无法购票

网上购票的开通大大方便了乘客，但最近有乘客反映，在登录www.12306.cn网上购票时，发现自己的身份证号已被注册过，导致注册不成功和无法购票。12306客服称，此现象可能是个人信息泄露被人恶意抢注。[互动入口 ]

随便玩：客服提醒要妥善保管个人信息，这是好意，但是现在办什么事都要身份证，信息泄露太容易了。

沉鱼：既然都实名制了，为什么不注册的时候和公安部联网，实时校验一下身份证号码和姓名呢？现在有很多小工具是可以模拟生成身份证号的，铁道部的网站应该建的更专业一些，不要有太多BUG。

小酷：购买飞机票怎么不需要网上注册？一样是实名制，但是没有票贩子和抢注，请铁道部参照飞机票订票！

浮萍：这问题应该好解决，使用他人身份证不予取票。即使预定成功也无法上车。在注册的过程中做成第一步提示。逐渐让大家树立诚信。以后工作生活都挂钩诚信，多卡几次就会像排队一样逐渐自觉了

围观

堕落的鱼：我注册不上，让我去报警，找警察，警察不会又让我去找铁道部吧？

落花岛：用过的火车票要及时销毁？我要留着报销用的话怎么销毁？

孤舟：还有件事没搞清楚，购票成功以后要本人拿着自己的身份证去窗口才能拿到票！即使你用别人信息注册成功了，你没有那个人的身份证你怎么去拿票？

绝版英雄：建议在条件具备时，更换带刷卡功能和指纹信息的新身份证。在没有换证之前，铁道部应该负责将持身份证原件的旅客把属于自己的账号拿回来。

海市蜃楼：网上身份证号码一搜一大堆，胡编也能编对几个身份证号码。铁道部还是想想怎样解决自己的系统失误吧。

心只有你：我的身份被别人非法冒用了，我再去用他人的身份去注册，这种恶性循环何时是个头？这也失去了实名制的初衷。

身份证被抢注铁道部支招：1.用别人身份注册 2.将个人信息关联到别人账户 3.报警

争鸣

陈道明：好男人的基本标准

不一定要浪漫，但一定要负责任。不一定要挣大钱，但一定要养家。不一定要事事听父母，但一定要有孝心。不一定要三从四德，但一定要宠老婆。不一定要飞黄腾达，但一定要有时间陪家人。不一定要管孩子，但一定要爱孩子。不一定要大男子主义，但大事发生一定要拿得了主意。

杨锐：美国的人权很虚伪

中午录像，谈加拿大历史上辱华排华法案和人头税。美国也有类似排华法案，导致中国劳工帮助白人修建了铁路后不能把妻儿带来，骨肉天各一方。二百年来，没有人权的种族歧视国度今天疯狂批评中国的人权纪录。虚伪和真诚，这是人类文明的狮身人面像。

冯小刚：演员为钱演出是言为心声

演员在新片上映时被记者最常问到的话是：你为什么出演这个角色？回答五花八门，却鲜有爽快回答：是为了赚钱。我不知道观众听到演员这样的回答，会不会印象很负面？我不会，他会给我留下正面的印象，言为心声。当然，我们组的演员确实没有为了赚钱来的，他们要是冒充坦率说是为了赚钱来的那就是撒谎了。

闾丘露薇：校车事故不能全归结为撤点并校

撤点并校，对于有的地方，特别是偏远山区农村来说，可以让孩子接受更高质量的基础教育，毕竟课程全老师多，于是需要发展寄宿制或者是校车服务。这都是要结合当地情况来决定选择哪种方法，不能一刀切的都采取同一种方法，就好像不能一刀切撤点并校，也不能把校车事故全部归结为撤点并校一样。

石述思

当公众抱怨物价高的时候，他们说纽约的东东也很贵，而忘了那里的收入；当你抱怨遭受歧视的时候，他们说老美都歧视黑人好几百年了，而忘了奥巴马当上了总统；关键不是问题，而是看问题的角度。

实在不明白那么多穷人疯了一样想当明星，木有才艺，木有潜力，但仍痴心不改。后一个电视选秀节目的常客、来自安徽的农民告诉俺：哥，这算普通人改变命运的一个机会，有别的可能谁到这现眼呢？想想，真让人不是滋味。

一个正常的社会，往往对公职人员要求严苛，因为他们供职于公共服务机构，需要纳税人拿钱供养，必须干人事，有接纳批评的胸襟，不能动辄打击报复；而对任何个体相对宽松——无论他是明星还是草根，富豪还是穷人。而现实往往相反。

交锋

观点PK老师该不该挖苦讽刺学生？

教育部拟明确规定禁止老师讽刺挖苦学生。针对这一规定，有网友认为，讽刺挖苦是在用语言暴力伤害学生，会让学生产生心理阴影，影响深远。也有家长认为，讽刺挖苦就像体罚一样，是一种变相激励，是老师严格要求的体现，等将来孩子们成材了，当初对老师的不满就会转化为感激。您认为，老师应该挖苦、讽刺学生吗？

该禁止，讽刺挖苦有违师德讽刺挖苦有时候的确会起到令人觉醒、催人上进的作用，但针对的对象是不同的，在成人世界也许可取，但不应存在“童话世界”里。就像教育部公布的的教师专业标准，是针对幼儿园、小学、中学教师，而不是大学生、公司企业。一些讽刺挖苦好比给学生贴上了歧视“标签”，在孩子心里留下阴影，给孩子的成长带来不利影响。而且，具有良好道德品行的老师是一定不会随意讽刺挖苦孩子的。

不该禁止，讽刺挖苦也是一种教育手段中国学校这么多，在体罚、变相体罚还屡禁不绝的前提下，又如何能根治“语言暴力”？这些行为之所以不能根治，就是因为家长支持、校领导支持。因为体罚、讽刺学生是一种“变相激励”，有时可以起到意想不到的效果。实践证明，在“拳头”的威慑下，学生考试成绩提高相对更快，就好像“狼爸”的教育理念一样，一顿打的效果往往胜过“一顿蜜”。一旦他们取得满意的成绩，就会理解当初老师的良苦用心。

有话想说：孩子们的心智并不成熟，利用挖苦讽刺的方法来教育，孩子也许当时领悟不了，难以奏效，而要是孩子真的知道字面背后的含义，很难像大多数成年人一样放得下。
菲同一般：一个专业的幼儿教师肯定是懂心理学，掌握儿童生理心理特点的，不应把运用在成人世界中的讽刺挖苦套用在孩子身上。真正专业的教师会换位思考，用孩子容易接受的方式来教育。
小狮子：作为未成年人，学生有其不成熟之处，知识上有，心理上也有。对于一些偏颇或负面的表现，教师有指导改正的责任，但要以尊重、信任学生为前提，不可粗暴对待。
我和世界：教师，传道授业解惑，真正专业的老师肩负着教书和育人的双重任务，只会教书而不懂得育人的老师，课讲得再好也难以培养出合格的人才。
天外飞仙：教师对孩子的讽刺和挖苦对孩子绝对是一种伤害，身为教师，要讲师德，教师没有资格讽刺挖苦学生，那不是一个在专业上合格的老师。

牛了个牛：孩子是社会的未来，但不是社会的祖宗。总是表扬鼓励，不许打不许骂，还怎么管教孩子？如果孩子表现不好，又都是老师的责任，老师真是进退两难啊。
薇薇安：我怎么没见过一条是保护老师的？当今社会，老师被学生、家长欺负的事件比比皆是，每天就规定老师该怎样怎样，不能这又不能那，怎么没人来维护老师的权益？
乐乐妈：讽刺挖苦有时候能起到令人觉醒、催人上进的作用。如果一个学生屡教不改，鼓励表扬都不管用，也许用用激将法能起到意想不到的效果。
肖邦的钢琴：讽刺挖苦比体罚辱骂的程度轻得多。讽刺的对象、表现的手法不同，还会成为一门艺术，要强的孩子会因为老师的挖苦知耻而后勇，如果因为一句话就萎靡不振，这样的孩子也太脆弱了。
胡一刀：都说老师应该懂点心理学，可殊不知，讥讽在心理学上被称为“反暗示”，其作用等同于“心理暗示”，运用得当，可以激发学生的潜能，为什么要禁止？

看客

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