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减负一直是教育的热点话题，长期以来，很多人认为我国中小学教材比国外要难得多，所以造成学生负担重。日前，十多位院士联名写信，要求降低中小学教材难度。那么，实际情况究竟怎样？一项国家重大教育课题的最新成果也许会颠覆很多人的印象。
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