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发布时间:2011年06月04日 04:24 | 进入复兴论坛 | 来源：扬子晚报
中招是很多考生家长的头等大事。王新 摄
“现在择校与招生的博弈愈演愈烈，有些做法甚至已经超过了作为教育者的底线。”日前，南京一位四星级高中老校长以自己参加近20年招生的经历，怒揭中招中的一些“潜规则”：“签约”逐渐演变成部分学校网罗生源乃至花钱“买优生”、甚至剥夺考生填报志愿自主权的恶性竞争手段。
症状一：学校宣传水分多 达线率、录取率有不同口径
“学校宣传自己的办学业绩和优势本属正常，可一旦与招生相连，有些文字和数据就值得考量。”这位不愿透露姓名的老校长特别罗列了几个学校宣传中最爱使用的关键词来解析：
高考升学率：
如何分析高考升学率的数据很有讲究。考生要弄清以下几个数据的含义：（1）达线数即达高校本一本二录取线的绝对人数。这既要和该校的学生总数比对，也要和该校高一招生时录取分数线比照。有些学校的中考招生分数线高于同类学校几十分，其高考达线数应该比较高；（2）达线率即达高校录取线的人数和考生总数的比率。对有些学校公布的数据，考生要弄清它是仅指本科一二批，还是包括民办本科 、大专的比率；是仅指达线人数与该校统招生的比率，还是与全部考生（含扩招生 、借读生）的比率?（3）推进率即将高考达线人数和学校高一时的录取分数线以及录取时各分数段人数的比较分析，也就是和各学校生源质量挂钩分析。能将中考入学分数不是很高的学生推进到大学就读，就是办学的高绩效；（4）录取率是仅指普通类考生，还是包括体艺类考生甚至“点招生”的录取比率？以上几个数据的统计口径不同，得出的结论就大为不同。
师资力量：
关于各校宣传的师资力量，这位老校长说，现在高中教师都至少是本科学历，所以看师资主要是比名特优教师的数量。这里要看清：（1）特级教师从数量看：是指在职任教的，还是包括已经退休多年的；从学科看：是指语数外等高考学科，还是包括非高考学科；从来源看：主要是从本校教师中产生的，还是靠引进外地的，这能够在一定程度上反映该校的学术氛围是否浓厚。（2）人数统计特级教师一般都是从学科带头人、优秀青年教师中成长起来的，有的学校会把一个教师既统计在特级教师之中，又统计在学科带头人之中，即重复统计。（3）任教问题有几个名特优教师在新高一年级任课？是否跨其他年级兼课？
学校特色：
学校特色是指某种理念或课程，为某校大多数师生认同并实践，且被社会认可。某些学校的运动队、科技小组等，每年只招生10多个人，尽管也得过国家级奖项，这只能算“特长”而非“特色”。
学校荣誉：
学校的集体荣誉可以反映该校的校风和办学成效，这应该主要看近若干年学校获得的各级政府和教育主管部门授予的荣誉，如省市政府颁发的“文明单位”、省市区教育厅、局颁发的“首届和谐校园”、“师德先进集体”、“平安校园”、“双优学校”（维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪两方面的优秀）等等，而某些“学会”、“协会”等颁发的奖牌的“含金量”则较低。
症状二：签约承诺太草率 合同文本中的措词太“讲究”
“近年来，每年中考前的4-6月份，都会出现大量考生与招生学校的‘签约’现象。许多公办或民办初中，为使学生能报考本校的高中，采取反复动员、承诺奖励、封锁甚至压低学生的‘模拟考试’成绩等手段，使学生不能和其他学校‘签约’。”这位老校长特别提醒，考生和家长无论是和本校高中还是和其他学校签约时，要仔细阅读合同文本，搞清内在含义。
第一，合同第一条都会要求考生把该校填“第一志愿”。考生一定要实事求是地评估自己的实力，不可一味“追名攀高”。如果到时候没达线，就会落榜，甚至第二志愿学校也因录满而不予录取。签约时千万不要轻信那些“还有几十天时间，冲一冲问题不大”、“还可以争取我校的扩招名额”等空泛的顺嘴话。
其次，对于合同中“什么条件下可以进实验班或强化班”等条款，还要注意：（1）是“可以进”还是“确保进”？（2）该校一共招收新生多少个班？如果某校一共招生10个班却办了六七个实验班、强化班，这样的实验班的师资和质量就可想而知了。（3）是按中考总分还是按中考语数外理化5门总分，还是按入学后的测试成绩排名进实验班？这里差距很大。（4）所谓“加5分排名”进实验班，看似给了你“优惠”，其实签约考生人人都加了5分就等于没加分，你还是在原来的位次上……
此外，合同中还会有“考生若在中考时发挥失常”可以享受某些“优惠”的内容。对某些成绩一贯优秀或获过某些学科竞赛奖励的考生，有的学校在合同里承诺“无论中考多少分，本校确保录取。”这就明显违背南京的中招录取政策。在南京即使是“扩招生”、“特长生”也有一定的分数限制，不达分数不可能录取。再如：对“失手”考生承诺“在扩招生中优先录取”的条款就更无保障性，因为“优先”不等于“确保”，到时谁优谁先很难说清楚……
最后，合同中有关“给予奖学金”的说法，考生要问清是一次性发放还是按学期有条件发放。
这位老校长指出，南京市目前实施的是中考结束后、成绩出来前由考生根据标准答案“估分填志愿”的办法，这虽比以前考前填志愿减少了一些盲目和风险，但考生估分是否准确，实际考分到底是多少，在全市排位如何仍不得而知。 同时，各高中的录取分数线每年都会因为报考人数等因素而波动，考生只有根据各学校前一两年的录取分数线作填报志愿的参考。加上中等学校没有实行“平行志愿”招生，所以第一志愿填不好，很可能导致高分落榜。并且，又出现了招生学校“预估”自己当年录取分数线的现象，并会见诸媒体。既然是“预估”，其准确性当然不高，且从最近几年的预估情况看，大多数学校的预估线都会比实际录取线低，究其原因仍然是吸引更多的考生报考本校。既然是"预估"，其误差谁也不会去承担责任，倒霉的只是轻信了学校"估分"而高估了自己考分的考生。
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