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发布时间:2011年04月09日 13:35 | 进入复兴论坛 | 来源：新京报
按照社会的发展需求，青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强无可厚非，为何在两篇百字的春游文字中看到的却是截然不同的反应，民国这位前辈小学写的文章文字精简，却不矫揉造作，融入了诸多细腻的情感，在如今广泛运用白话教材的小学中，却很难在一句话中读到生动，优雅，美的感动。如此强烈的对比，不知是羞辱还是需要引起某些人的注意呢？
如今的小学生，不管是自愿还是被逼无奈，都加入了补习的行列，俗话说不能输在起跑线上，父母见到他人家的孩子赶往各个奥数培训班、英语培训班、钢琴培训班、绘画培训班等等，并且都是插着孩子的业余时间在抓紧增加孩子的能力，孩子的童年压力就是在这样抓狂的状态下步入了没天没地的生活。
本该属于儿童绚烂多姿的童年，却因为这些副业的加累，让他们的生活变得如同黑白构架，生活在大人铺设的“美好”构想中。
看到此种文章的心灵表述，不知父母是否会觉得惭愧，自己的孩子已经不能用美妙的词语来表达情绪时，花费那么多精力熏陶在孩子身上的到底是什么？
如今广泛运用教课的就是参考书，作文中从议论文，杂文，散文等的写法在各大考试的备考中，老师，书籍，无不在提醒我们何样的才是标准，何种的方式才能在竞争测试中勇往直前。
除了课本、参考书和孩子家庭给予的副课，他们还有多少的时间自己参与阅读，进行理解文字，与老师探讨？学习是耳濡目染，这些在基础的教育中造成的偏移，谁来为孩子在未来的学业负责？这些作文范例，是否在使学生的发散性思维受到禁锢，从小就被冠以何种方式获得高分？那我们习文的本身到底是为了什么呢？
我们是否应当呼吁老师、父母，多让孩童贴近大自然；让社会再留些空气，让孩童感受最天真的童年。让孩子们主动去学习，而不是强迫，感受不同的好书籍，而不是只有“参考作文”。（有删节）
[民国小学生作文]春郊游记（广东番禺三区南田小学 卢焯坡）……闻街外有卖花之声遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡。……未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。
[六年级作文]与前篇对比之。《游越秀山公园》春节，我随家人来到了越秀公园……我们来到五羊像前。传说，一天，五个仙人骑着五只羊，带着麦穗来到广州，把麦穗分人们，并教给人们怎样种植。后来，仙人回到天上，留下了五只羊，之后就成了石羊，从此这五只羊便成了广州的标志。我爱越秀公园。（来源：新浪微博）
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