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发布时间:2011年05月13日 14:19 | 进入复兴论坛 | 来源：西藏日报
实现义务教育均衡发展
为推进义务教育均衡发展，切实保障适龄儿童平等接受义务教育的权利，近年来，拉萨市以推进县域内义务教育均衡发展为重点，不断完善政策措施。笔者认为，推进义务教育均衡发展，促进教育公平和社会和谐，政策措施应努力向农牧区倾斜。
首先，要重视农牧区教育的统筹兼顾，促进教育的协调可持续发展。当前，我区一些农村牧区义务教育还存在着办学条件差、师资力量薄弱、生源少等诸多问题。针对此种情况，应把农牧区的薄弱学校撤并或与城镇学校合校，在市区建立一些寄宿学校，整合教育资源，合理利用教育投入的资金，为农牧区的孩子创造良好的学习环境，全面提高教学质量，缩短农牧区与城镇间教育的距离。
其次，努力加强教师队伍建设，强化教师素质能力的培养。积极组织教师接受继续教育，加大校本教研力度，使学校师资水平有所提高。做好这些工作，需要政府和主管部门给予一定的资金投入，特别是针对地理位置偏远、教育相对落后的地区或县，应积极采取请进来、走出去等多种形式，加大教师培训力度，培养一些骨干教师、学科带头人，以此带动学校教学工作的全面发展。
现在，我区特别是一些农牧区学校还存在生源不均衡的现象。例如，有的学校由于办学条件差、地理位置较偏远，生源较少。有一定条件的家长都会想方设法让自己的孩子进好学校，于是各学校之间生源差距越来越大，导致一些学校班容量过大，而条件较差的学校每班才有30人左右的学生，差距之大让人吃惊，这样怎么能提高教学质量呢？教育主管部门必须采取有力措施改变现状，让孩子就近入学，不去择校，这样才能促进教育的均衡发展。（杨正林 陈蕾）
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