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用手“触摸”音乐
记北京市盲人学校教师李任炜
本报记者 侯莎莎
给盲人钢琴调律老师李任炜当“助教”，记者做的第一件事就是打开他的“百宝箱”工具柜，挨个熟悉调琴的各种工具。
别看李老师生活在一片黑暗的世界中，但18层的工具柜里，每样工具放在哪儿，他都能脱口而出。李老师摸到左手边一把漂亮的蓝色小钳子，“这是剪琴弦的，轻轻一握就能剪断钢丝。”趁着学生还没到齐，李老师先给我这个“助教”做紧急培训。
琴弦最细的一根只有0.775毫米，每个号之间只相差0.025毫米，需要通过外径千分尺来测量。“助教”端详着千分尺，刻度细得连健全人看着都费劲，盲人怎么用？
“我把尺子进行了改造。”原来，李老师把木箱子的金属包角做成圆周状，包在了千分尺上，尺子另外一头再装上一个金属片。金属包角每碰到金属片一次，就证明转了一圈，也就是0.5毫米。而在尺子的刻度位置，李老师自己贴上了白色凸点，每个点就代表0.05毫米。“你们通过眼睛看到的，我都能教盲童想办法通过触觉来感受。”
学生们到齐了。这是新学年李老师的第一堂课琴键如何带动杠杆敲击琴弦发声。他拉起学生的手，在琴键传导模型上一点点感受。
上琴实践了。“助教”故意难为一下李老师，一次按下4个琴键，问：“哪个音不准？”李老师侧耳倾听，然后胸有成竹地说：“都不准。”原来，他特地选了架很久没用的钢琴来授课。
谢绝了“助教”的帮忙，李老师摸索着把钢琴的“外衣”脱去，直接露出琴弦和弦轴，用弦锤扭动三两下，一个琴键的音就校准了。“助教”也跃跃欲试，可面对200多根密密麻麻的弦轴犯了难，哪根才是要调的？“别用眼睛找，你试着用手去感觉。”李老师放慢动作，原来功夫还在手上，敲击琴键后，对应的琴弦会有颤动，用左手轻轻抚摸就能感受，随后再顺着琴弦摸索到上面对应的弦轴。
李老师教过的160多名徒弟如今大部分都成功就业，最高的月收入过万，比他这个师傅挣得多多了。这让当年给校长写信建议开办盲人钢琴调律专业的他感到莫大的欣慰，也让每天工作14个小时的他觉得值得。
“别用眼睛去看，试着用手去感受，这样你就会像我一样，设身处地去为盲孩子设计每一个教学细节，解决每一个在学习中遇到的困难。”这是李老师对我这个临时“助教”说得最多的一句话。
(编者注：本文原载于北京日报，时间为2011年9月9日，转载仅为提供资料。)
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