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老师讲解排列组合在奥数的应用 黄伟江 摄
奥数大军浩浩荡荡 黄伟江 摄
“不是说升学不考奥数题吗？为什么卷子里都是奥数？！”6月22日，广州市，12岁的林若宁从小升初“小联盟”数学考场走出来，抱着妈妈“哇”的一声就哭了：“有一半的题目我看都看不懂！”
就读于广州越秀区一所“王牌”省重点小学的林若宁不是差生，在6月份才结束的六年级毕业考中，她的数学还考了满分。但是，一张小升初的民校“小联盟”数学考卷，把她彻底打败了。
原因很简单：她没学过奥数。
“小联盟的数学卷，一半都有奥数的影子，或者是奥数的入门题；大联盟的最后一道20分附加题，也有奥数影子。”无论是在广州市奥数培训机构“学而思”、还是教辅机构“卓越教育”，接待羊城晚报记者的工作人员都给出了一致答案：小升初要想考上一流民校，无论是“大联盟”抑或“小联盟”，上奥数班是“必需的”。
华南师范大学数学科学学院吴康副教授说：奥数本身很优美。但是最近这几年，奥数向低龄化泛滥，其中小学生阶段泛滥程度尤其严重。有人把奥数看成升学的敲门砖，一些培训机构把奥数当成摇钱树等等，“反而阻碍了奥数前进之路”。
小升初考题甄别：
奥数若隐若现
小升初比高考还难，已经成为广州家长们的共识。如果能通过“大联盟”、“小联盟”考上优质民校，由于师资强、学生优，无异于坐进了直升名牌大学的“保险箱”。而今年的“大联盟”、“小联盟”考卷中，占分最多的数学卷，随处可见奥数“身影”。
在看过一份2012年“小联盟”数学考卷后，六年级数学专任教师王琳说，“今年‘小联盟'数学试卷比去年难度加大，试题虽然称不上是奥数题，但如果能用奥数方法能很快、很好地解决。”如其中一道试题考点是行程问题中的相遇问题，而且与三角形、比例相结合，没有学过奥数的话，解答起来会比较吃力，而奥数当中，行程问题中的相遇问题是一个重要类型，往往会重点训练。“就这份考卷而言，学过奥数，比没学过奥数肯定要有优势。”
不少孩子反映，“小联盟”数学考卷里的很多“疑似奥数”题，与某些教育机构的奥数班练习题大同小异。对此，有“奥数天才少女”之称的琳琳的妈妈陆春认为，教育机构辅导班不可能透题，也没必要透题。
陆春给羊城晚报记者算了一笔账：如果从3年级开始上奥数班，4年下来至少要做3680道题。“不用押题、透题，奥数班儿童肯定早就做熟了与试卷类似的题目。”
家长学生懊悔：
早该读奥数班
在广州越秀区的一个“学而思”报名点，刘岚带着儿子关林宇前来咨询，工作人员告诉刘岚：“暑期班名额已经满了，不过秋季班还可以报名。”
“媒体年年吹风，说统考不考奥数，去年连省委书记都发话了，没想到还是考了！这次吃亏吃大了！”刘岚后悔不迭。关林宇平时的成绩不错，能在班上排前5名。“不是没想过送他去读奥数班，一方面是他对奥数不感兴趣，二方面是其他辅导课已经很多，就没让小孩去学。等到他五年级了，我才逼他去上奥数课，没想到已经来不及了。”
今年的“小联盟”数学试卷满分120分，关林宇只考了70多分。“说是没有奥数题，卷子发下来，小孩一看，好多题都是初一初二的水平，考的是方程，全部超过教学大纲。如果没学奥数，怎么做得出来？他只能用笨办法解题，学过奥数的孩子却解得很轻松，差距一下子就出来了。”
“你们同学中读奥数的人多吗？”羊城晚报记者问关林宇。“多！我们班40个人，大概有30多个人都读。那些人毕业考分数不如我，但是小联盟数学分数都超过我。”关林宇一脸委屈的样子。
女儿林若宁惨遭“滑铁卢”，林爸爸至今还觉得郁闷。“我女儿的优秀，是被老师公认的，我们之所以没带她去上奥数班，也是因为奥数是竞赛类数学，不是普教。别说老师、家长，连我认识的一位著名民校校长都告诉过我：奥数在中学没多大用。结果呢？坑爹啊！”
培训机构鼓吹：
学奥数要趁早
据了解，广州市目前比较著名的奥数培训学校，一是广州市小学数学奥林匹克培训学校（简称“市奥校”），二是以“学而思”为代表的一些社会教辅机构。
在学奥数孩子眼里，广州市奥校更像一座“擂台”。由于市奥校有市教育系统支持，新生源都来自于每年从全市四年级小学生中公开选拔的奥数儿童，总名额是1000人左右。琳琳也是其中之一。“在这里上课，主要是为了‘打擂台'，因为全市的奥数尖子都在这里。”琳琳说。
而遍地开花的教辅机构，才是更多怀揣“奥数梦”孩子的学堂。在“卓越教育”越秀区的一处报名点，当羊城晚报记者表示“自己的孩子马上升小学二年级，在犹豫是否报奥数班”的时候，负责接待的陈老师说：“二年级就可以学奥数了！虽然大多数孩子四五年级才来读，但真正能考上小联盟一流民校的，还是那些‘赢在起跑线'的孩子。”
见记者还在犹豫，陈老师便开始举例了，“培正小学有个叫陈×伟的学生，从二年级开始就在我们这里学奥数，拿了华杯赛二等奖，后来执信中学、省实、广大附中都直接邀请他入学，免考。”“比如我们的区庄校区，上‘小联盟'报考的有90多人，考上的有70多个人。”
记者问：“今年‘小联盟'卷子是不是很多奥数题？”陈老师说：“因为广州市（政府部门）不提倡奥数，所以不能明着说有奥数题。但是‘小联盟'的卷子一定是超纲的，卷子都是初中老师出的，大概有一半以上超过大纲，所以必须要读奥数”。
记者继续问：“最迟什么时候必须要来‘加餐'？”陈老师说，他们今年统计过，大部分考得比较好的孩子，都是五年级或者之前就过来报名学习的，“六年级再来已经来不及了”。
链接
汪洋：
为考试加分学奥数，我坚决反对
2011年5月29日，在“六一”国际儿童节来临之际，广东省委书记汪洋接受了来自广州、惠州的小记者们的采访。对于为考试加分而学习奥数，汪洋表示反对。
黄健(越秀区中星小学五年级学生)问：“现在很多家长将学生送去学奥数。奥数是一门很高深的科目，小学生学初中的数学，初中生学高中的数学，但也有很多同学没有学。现在很多学校的升学考试和联考都有奥数题，而且还是必考题，占有一定的比例。汪伯伯，您对此有什么看法？”
汪洋说：“我坚决反对。我建议取消奥数这门课。当然，也不能片面说奥数没有积极作用，那些愿意当数学家的孩子，就可以让他们选择学。很多孩子并没有兴趣，只是为了考试加分去学奥数，对此，我是坚决反对的。”
对话
吴康：
奥数本来很美，但功利色彩太浓
谈及奥数，吴康是广东省比较有发言权的人。作为华南师范大学数学科学学院的副教授，也是中国首批数学奥林匹克高级教练员。“奥数本来很美，但是过于功利化的奥数培训，一定程度上阻碍了奥数的健康发展。”
吴康认为，奥数不是坏东西。“就好像大热天吃冰淇淋的感觉，做对一个奥数题就很舒服。”吴康说，一位自己20年前教过的学生告诉自己，“吴老师教我的这个题，我现在还会做。因为当时印象很深，那种成功的感觉，到现在还十分强烈。”
吴康说，学过奥数的学生，确实在解题时有优势。“比如前年广东省一道高考题，是常系数线性齐次二阶递推数列的，普通学生几乎没有人做出来，因为他没有受这个训练。对学了奥数的人却是小儿科，轻而易举就能够做出来。”
但吴康认为，在小升初的民校联考中，奥数却有些变味。“奥数有点泛滥，向低龄化泛滥，功利色彩太浓，和升学挂钩太紧。很多人把奥数看成升学的敲门砖，或者有一些培训机构把奥数当成摇钱树等等，这些都是奥数前进道路上的弊病，这些弊病不克服也会出问题。”（蒋铮、陈强、武丽魁）
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