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在市体育局联合市教委日前共同发布的《2010年北京市学生体质与健康调研结果》中，各学段唯大学生体质呈下降趋势。为什么大学生体质反而不如小学生呢？
调研结果显示，本市中小学生的速度、爆发力、力量素质和耐力素质水平有所提高，其身高、体重、胸围均值位于全国前列。据市教委副主任郑萼介绍，自2007年提出“阳光体育”概念以来，校园体育逐步落实，今年初政府工作报告还列出“每天一小时校园体育活动”内容，可以说“措施得力、初见成效”。“这个过程强调学校的责任，把课外体育划入教学范围。我们每年举办60多个系列比赛，评选出前6名的区县。”郑萼说，该活动秉持“政府要求、学校落实”的原则，已成为各中小学业绩考评和评先评优的重要尺度，不达标的学校将被“一票否决”。
由于经济社会发展水平较高，本市学生重度营养不良已消失。“与南方一些省市不同，北京城区校园面积小，交通四通八达，孩子们步行率低，客观上锻炼机会少了。”不过，郑萼补充道，欠缺锻炼意识仍是中小学生体质问题的主因。
本次结果显示，各学段唯大学生体质呈下降趋势。郑萼认为，两种现象不容忽视：“首先，大学日常生活多元化、自由度大，不少学生对自身健康‘不闻不问’，没有形成锻炼习惯。此外，学生进行体质测试时自我要求也不尽相同，如肺活量测试存在‘不尽力’现象，使数据未达到应有的最大值。”
调查还发现，本市大学生视力不良率为90.29%，高于84.72%的全国水平。“抽样的都是北京户籍大学生，视力不良主要从小学、中学‘带’过来，有些是因为大学期间过多时间用于上网、打游戏、看电影。”郑萼说。
据了解，近年来大学扩招，很多高校动辄有4、5万在校学生，广播体操等集体锻炼无从实施。虽然各高校有“大一、大二上体育课”的学年制或学分制、选修课、校运会、体育社团等多种运动参与方式，但其要求不如中小学体育课程设置严格，还没有类似“阳光体育”的评价机制。
从教二十余年的人民大学体育部副主任白永正介绍：“北京绝大多数高校让学生自主选择体育课的项目和老师，但教学大纲往往有所偏废，不能兼顾力量、速度、耐力等多方面考核。”他说，即便学校运动者甚众，他们大多只注重有氧运动（如跑步、游泳），不知力量练习（如压腿），没能做到“整体锻炼”。
郑萼表示，调动大学生锻炼的主动性是下一阶段的重要工作。此外，郑萼希望完善监测机制，把与大学生同龄的其他人纳入测试对象，使其清楚自己的健康状况；同时，大学生在毕业后的体质健康亦需系统的监测。
对于高校体育今后方向，白永正建议道：“进行体育课教改，加强舆论引导，让‘健康第一’的理念深入人心，形成校园运动文化，而不是流于形式。另外，希望‘国家体质测试’成为自主招生、高考的环节，引起师生重视。”实习记者 黄志阳
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