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发布时间:2010年09月10日 08:29 | 进入复兴论坛 | 来源：人民日报
重庆渝北区60多岁的代课教师曹世贤每天背着患病学生上学，往返8公里。
欧阳祖兵摄
为登台的80后教师喝彩，又怎能忘渐行渐远的那些代课教师
当80后教师渐渐登上舞台，带着他们的朝气、青春、理念，薪火相传着数千年中国教育，此时此刻，我们岂能忘记那些以50后、60后、70后为主体的代课教师？
那是一批数字多达40多万人的代课教师群体！
他们，并非什么大教育家，只是在最艰苦的地方，拿着最低廉的薪水，从事着最普通却最不寻常的教育工作。他们，跋涉十几里路，只为给十几个孩子上课；没有自己的办公室，教室外的石阶，蹲下来就可以批改作业；他们中的一些人，工资被长期拖欠着，却常常自掏腰包资助学生、贴补教书……
他们，处于中国基础教育尤其是农村基础教育的最底层。尽管仍是光脚板踩在泥中，尽管自身前途未卜，但仍然肩扛手推孩子们走在人生向上的路途。
数百万乃至数千万的农村孩子，就是在这些最朴实、最“土”的教师们手里，一步步扫盲、启蒙、成长，考入大学，走进城市，步入社会，成为栋梁。
然而，在今天，在教师节，他们又往往被忽略，被遗忘。因为，他们正在或即将被“清退”，永久地退出“教师”这个行列。
于中国基础教育而言，代课教师的退出，也许不可逆转，更是教育事业进步的一个标志。然而，于代课教师而言，他们的集体出现，是在弥补并不完善的九年制义务教育，在特殊的时空中承载起了一个国家特殊的教育梦想。也因此，他们“退出”的方式，理所当然地成为衡量一个政府与国家的温度计。
中国教育不是师资过剩，而是严重匮乏。在城市，中小学教师和设施多是超负荷运转；在农村，师资流失短缺、教学设备匮乏，更成困厄。农村教育资源的不足，直接导致农村大学生比例的下降。连温家宝总理都不得不感叹“农村学生的比重下降了”。这一现象的出现，固然有30年来的城市化进程、教育产业化后的高昂学费、大学生就业难等因素，但最关键的，是城乡教育资源的分配不公，起点则是师资力量的分配不公。
英国哲学家培根曾说：“只要维持公平的教育机会，贫穷就不会变成世袭，就不会一代一代世世代代地穷。”
40多万代课教师的后续命运，正在考验着这个社会。
今天是教师节，在向全体教师致敬的时候，请让我们特别为那些已经被“清退”或将要“清退”的代课教师祝福。因为他们，同样是我们必须仰望的人；善待他们，更体现着一个国家尊师重教的高度。
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