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张军军：今天我身边这位，就是李敖的儿子李勘，李勘同学好。
李勘：你好。
张军军：李勘最近出版了一本新书，叫《李戡戡乱记》，这是刚出版的。我在台湾书店里头也买了一本这个书，我也很快看了看。里头有您写的文章，我也都看过了。我想问一下，为什么叫《李戡戡乱记》？这个“乱”字怎么讲？
李勘：这个书名其实取得有点调侃的意味。戡乱就是平定乱像，刚才我的名字有戡这个字，就把我的名字摆出来，也用我的头像，戡乱这个“乱”，台湾的“乱”已经是远超乎大家想象了，教育只是其中一例，其中也反映到了台湾所谓“自由民主”，其实是很扭曲的，其实不存在的。这个“乱”其实最直接也是谈到了教科书里面乱象，包含了历史、中文、公民与社会、联考、学校这五个大方向去探讨里面的荒谬。
张军军：刚才说这五方面，您能不能给我们举一个例子，到底它“乱”在什么地方？
李勘：比方说以历史为例，台湾史范围不断蹿升，从过去它还是中国史一小块，一个章节，到现在可以霸占成一册，等于台湾现在历史是这样。
我们总共有高中一、二年级是必修历史的，高三就分组，分思维组、自然组，自然组就不用念历史的。高一、高二这两个年级又分上下两个学期，所以总共有四个学期，一学期一册课本，现在台湾史就霸占一册，就是一年级上学期，那中国史？中国史也剩下一册，然后世界史两册，所以这是非常荒谬现象，台湾史根本就是中国史的一小块，一个旁枝末节，等于从里面细胞分裂出来，变成跟中国史一样大，所以我想整个已经错乱掉了，让学生以为台湾史，好像是独立出来一门历史。所以我想它这个源头在这边。
比方说我认为最荒谬的，比方说台湾史里面，在1945年打赢了抗日战争，收回台湾理所当然。这段历史过去也几乎没有问题的，只是到了民进党执政以后，就推翻说《开罗宣言》无效，没有国际法效力，所以“台湾地位未定”，“台湾不属于任何国家”。最好笑地方在于同样一个版本，在民进党执政前后，讲法可以是天壤之别，所以我想这是非常荒谬的。
张军军：说到这个我想起来了，在您的序言里头是不是写到这个，就说一个题目十年来答案会不一样？
李勘：那是另外一个联考题目，它那个题目是说，大概就是讲台湾跟大陆的关系，过去答案好像是国家处于分裂状态，如果现在要写，答案完全不一样了，因为现在变成台湾跟大陆是“两个国家”，所以那个答案也要换了，总共两题，这是非常可笑的。我想除非当局有魄力，把这些东西全部根除，不然我想台湾历史教育已经烂到根了，已经救不回来了。
张军军：好像这些观点，你书中的一些观点，在台湾也算是比较旗帜鲜明，可能也会引起一些人对您有不同看法，这方面有没有一些担心？
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