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发布时间:2010年07月20日 18:04 | 进入复兴论坛 | 来源：新京报
资料图片：宁夏银川市兴庆区第十八小学的学生在课堂上朗读课文。新华社记者 王鹏摄
将义务教育均衡发展的指标作为考核政绩的重要内容，以此督促区县政府和教育部门减轻学生课业负担，促进教育均衡发展。这是近日北京市教委对市政协委员提案的回复。
市政协委员蔡劲在“关于中小学减负和教育资源公平配置”的提案中表示，由于中小学有了“区重点”、“市重点”，各种优质资源过度向“名校”集中。家长为了孩子前途，不惜一切都要让孩子挤进去，导致竞争加剧，负担沉重。蔡劲在提案中建议取消“区重点”、“市重点”，在资金、设施建设上向普通校倾斜等。
市教委在答复中表示，要大力推进四个倾斜，即向农村倾斜；向不发达地区倾斜；向基础薄弱学校倾斜；向弱势群体倾斜。同时，建立学生课业负担情况追踪制度等综合配套制度，从根本上减轻学生过重的课业负担。
此外，要引导区(县)和学校落实义务教育均衡发展的法律责任，将义务教育均衡发展的指标作为评价和考核区县政府、教育行政部门及领导政绩的重要内容，改变过去单纯以升学率作为重要评价指标的办法。 (记者 李立强)
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