内蒙乌拉特前旗：“四学”模式打造学习型组工干部队伍_新闻台

　　内蒙乌拉特前旗结合“四比一提高”活动，积极创设载体，建立“四学”模式推进学习型组工干部队伍建设。

　　“一会双评”集中学。“一会”，建立健全每周五下午集中学习例会制度，采取部领导专题辅导、组工干部轮流讲课、开设组工论坛等多种形式，定期组织学习党建理论、组工业务以及优秀组工干部先进事迹，实现以学促干；“双评”，围绕特色组织和品牌党建创建工程，每半年召开一次组织工作述职评议会，部机关干部评议苏木镇组织工作、部长点评各科室和苏木镇组织工作，对存在问题剖析原因，提出整改措施，实现以评促学。

　　“一述双考”自主学。“一述”，结合科室负责人、苏木镇组织员每半年专题述职评议，同步进行“述学”，重点反映在实践中运用学习成果取得的成效。“双考”，一是把组工干部自学情况纳入学时学分制考核管理范围，考核结果与科室和个人评优挂钩。二是全面推行全员信息员制度，采取差异化考核办法，实行高层次用稿奖励、优秀信息员评选等激励措施，引导组工干部加强业务学习，提高文字写作能力。

　　“一联双派”选派学。“一联”，针对组工干部岗位特点，普遍建立了基层联系点，定期开展调研走访、谈心谈话，促进组工干部向基层、向群众学习。双派，采取参加上级业务培训“上派”学习、借助项目“外派”学习，提高培训层次，增强学习效果。今年以来，先后选派20多人（次）参加了上级业务培训，借助争取到的西开办项目，选派5名组工干部到广州、深圳等先进地区跟班学习。

　　 “一岗双培”轮岗学。针对组工干部长期在同一岗位工作，容易滋生习惯思维和经验主义的问题，本着“1+2”原则全面推行科室轮岗制度，即：每个岗位至少培养2名业务型干部，每名组工干部至少熟悉2个岗位工作，组织开展大范围的岗位轮换，在新岗位上激发学习新活力，促进组工干部由“专”向“全”转变，组工队伍由“单一型”向“多面手”递进，实现组工干部业务复合、能力叠加，切实加快成长步伐。（郭志军）