贵州息烽扎实开展远教终端站点普查分类定级工作_新闻台

　　贵州省息烽县结合远程教育基础设施建设项目迎检验收及站点使用情况“百村调查”工作的开展和半年工作自查，坚持“以普查抓定位，用分类促提高”的原则，认真组织，上下联动，严格标准，认真抓好远程教育终端站点普查分类定级工作。

　　加强领导，强管理明责任。7月2日，市远教办《关于转发〈关于在全省开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知〉的通知》（筑远教办通〔2012〕21号）下发后，息烽县高度重视，谋定速动：一是纳入7月份远程教育工作的重要内容进行安排部署，明确完成时限。二是7月6日，及时召开乡镇、新型社区、县教育局分管领导会议，就远程教育终端站点普查、分类定级工作进行安排部署，落实责任，明确职责，同时，以会代训，就有关站点分类定级工作业务进行了培训。三是将站点分类定级工作纳入全县远程教育年终考核的重要依据。

　　三把标尺，抓普查措施实。一是自己量。由乡镇、新型社区严格按照中央、省、市的要求和标准，组织远程教育终端站点普查分类定级组，采取站站见面的方式进行拉网式普查，做到自己的家底自己掌握，自己的家底自己量。二是交叉量。7月19日至22日，由县远教办牵头，抽派乡镇、新型社区、县教育局具体负责远程教育工作的同志，成立五个督查组（复查组），拉网式进行交叉督查（复查），复查工作实现“一个确保两个目的”，“一个确保”即：确保173个站点点点见面、站站到位；“两个目的”：一是相互学习，取长补短；二是一个标准，实事求是。三是抽样量。成立县级巡查组，巡查组由县委组织部分管远程教育工作的领导任组长、县远教办有关同志为成员，采取随机的方式，抽取一定的站点，进行督查，进一步对基层的自查、县级交叉检查的情况进行督查、复核。

　　准确定位，不回避量家底。经过乡镇、新型社区自己查、县级组织交叉检查、县委组织部分管远程教育工作的领导随机抽查，全县1个新型社区，174个村（居）（含新型社区所辖3个居委会）建立远程教育终端站点173个（小寨坝镇高家坝村与复兴居委会合并，小寨坝镇磷兴园居委会属新成立，还未建立远程教育站点），其中：有先进站点50个，占28.9%；一般站点121个，占69.9%；后进站点2个，占1.2%。

　　先易后难，以普查促提高。在普查分类定级工作中，各级检查组，在检查中发现问题，及时反馈站点负责人（村、居党支部书记）及远程教育操作管理员，站点本着“先易后难、立说立改”的要求，抓整改促提高。针对设备老化的问题，县委、县政府高度重视，按照市的统一部署，强化投入，每年按20%的比例进行设备更新，目前已落实经费，将更新33个站点设备；养龙司乡养龙司居委会无站点管理员，由支书兼职的问题，乡党委按照中央、省、市的要求，立即制定招考方案，正在按程序组织开展站点管理员招考工作；永靖镇立碑、小寨坝镇翁沙等村站点未挂牌明示，站点及时制作了相关牌匾进行挂牌管理；部分站点针对档案管理不够规范的问题，进一步加强了档案管理，认真做好档案的规范化建设。（陈顺勇）