我市初中恢复分科教学_新闻台

　　深圳特区报讯（记者姚卓文）记者昨日从市教科院获悉，今年秋季入学的初一学生，取消综合课程《科学》及《历史与社会》，配发初中物理、化学、生物、地理、历史教材，进行分科教学。这是我市初中去年调整《科学》课程以来再次进行的重大课程调整。

　　科学、历史与社会课新学年将取消

　　根据《关于深圳市初中综合课程设置的调整意见》，自2012年秋季起入学的七年级（即初一）新生，实行分科教学课程改革，配发初中物理、化学、生物、地理、历史教材，按照《深圳市九年义务教育课程计划》进行分科教学，不再配发初中综合课程教材。本届学生的中考方案具体内容以当年的考试说明为准。

　　至于2012年秋季在校的八、九年级（即初二、初三）学生，则参照《深圳市深化初中科学课程改革指导意见》组织教学和考试，以保障我市初中课程改革工作的平稳过渡。明年中考的改进方案中，科学卷加大了物理、化学两科的内容。该科卷面分满分从100分增加至150分，权重由以前的1调整为1.5。具体分配为物理55分、化学45分、生物35分、地理15分，同时考试用时也变为两个小时。

　　综合课程改革2001年起试点推进

　　据了解，开展综合课程改革是我市自2001年秋季起开始的一项重大教学改革，当年秋季，南山区作为国家级课改试验区，率先开展《科学》等综合课程改革试验，在初中阶段把物理、化学、生物及部分地理学科的内容统一合并为“科学”；把历史、思想品德及部分地理学科内容等合并为“历史与社会”。2003年秋季起，我市全面实行综合课程改革。从试点改革至今已走过10多个年头，然而，我市开展综合课程改革未有其他市跟进，改革陷入“孤军奋战”，一直以来，学生、家长和社会对综合课程改革的评价褒贬不一。

　　实际上，取消《科学》和《历史与社会》早在去年已有先兆。去年8月市教育局就发出《深圳市深化初中科学课程改革指导意见》，其中规定在初中科学课程中配发物理、化学教科书，并适当增加物理、化学知识的教学时数，采取综合拓展或者分科帮教的形式加强科学课程教学，进一步提高教学质量。

　　综合课程改革未能与高中有效衔接

　　就在《科学》课改实施一年之后，综合课程调整进一步推进，取消《科学》及《历史与社会》，配发初中物理、化学、生物、地理、历史教材，并进行分科教学。

　　《深圳市深化初中科学课程改革指导意见》曾指出初中综合课程改革存在的现实问题，如课程教学时数紧，教学任务重，教学难度大，整体教学质量不尽如人意等。此外，部分科学课教师的学科知识整合能力和课堂教学能力还不强，在一定程度上影响了我市初中科学课程教学和整体质量的提高；初中科学课程的教材和教学内容与高中未能实现完全有效的衔接，对高中理科教学有一定影响。

　　在此背景下，市教育局在《关于深圳市初中综合课程设置的调整意见》中提出，为进一步推进基础教育课程改革，全面提高初中教学质量，在认真总结和深入调研的基础上，结合我市初中课程改革的实际情况，决定对我市义务教育初中阶段课程设置进行调整。