厚积而薄发，有为教育显成效_新闻台

　　2012佛山市中考成绩出炉，石门实验中学（狮山）捷报频传，南海区前十名该校独占三元，吴晓嘉同学以682分名列佛山市第二，梁启贤、詹怡怡同学并列第六。曾有学者认为，有好材料才能出好作品，生源的好坏决定了一所学校办学的好坏。但是，石门实验中学今天取得的成绩却证明了：“材料”虽然重要，出色的加工能力也是成就好作品的关键。石门实验中学副校长唐伟文认为，这是学校实行“有为教育”的成果。

　　三有三为，培养有为少年

　　体魄意志的磨练，礼仪风度的养成，性格品质的陶冶，学习能力的培养是石门实验中学培养学生的目标，也就是“培养有为少年”。唐校长说：“有为少年的培养包含了三个内涵：一是“有担当”即社会责任感，二是“有为知”即实践能力，三是“有变化”即创新精神。”同时，学校通过文化的引领让师生有“愿为”的动力；通过课程建设和课堂实践让师生有“能为”的素质；通过各种丰富的实践活动让师生有“可为”的途径。“愿为、可为、能为”，此即为“三为”。

　　“三有三为”的实施，不但培养了学生的品格，还帮助学生形成了良好的行为习惯和学习习惯。

　　有为教育，为学生提供发展空间

　　石门实验中学还围绕“为每一位学生的终身发展提供最适合的教育”的办学理念，坚持走素质教育道路，开展了一系列有为教育活动。

　　学校着力打造有为课程，推行国家课程校本化，地方课程特色化，校本课程个性化。通过课程超市的形式，提供一百多门的课程供学生选修，武术、礼仪、形体、厨艺……课程超市采取走班上课的形式，以合作、探究、活动为主要形式，重点发展学生的兴趣爱好，教会学生合作共享，锻炼学生组织交际能力等。

　　学校还开展了丰富多彩的“一坛二园三台”系列活动。“一坛”，即有为教育大讲坛，通过邀请国内知名专家学者为学生作演讲，让学生感受名家风范，增广见闻。“二园”是指英语园和科技园。英语园采用英语角、情景街的形式，锻炼学生的口语交际能力；科技园则采用老师讲座、学生探索研究和动手实践相结合的形式，加强学生动手操作能力的锻炼，培养学生肯吃苦肯钻研的科技精神，促进学生科技文化的交流。“三台”就是“大舞台、演讲台和竞技台”。通过班级才艺PK、辩论赛、体育竞技等活动，给学生一个展示才华的空间，锻炼学生的胆量，培养学生良好的表达能力，培养学生的团队精神，增强学生的身体素质。

　　有为教育促进了学生生动活泼地发展，提升了学生的综合能力，实现了石门实验中学连续四年中考的辉煌。（高为慧）