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邓洁霖发明的这个演示仪，使用方便，演示生动。
江门日报讯 （文/图 记者 吕胜根）“光的三原色”和“色光的混合”规律是初中物理课上的一个基本知识。很多老师在讲这方面内容时，只是口头解释，没有使用辅助教学器材，缺乏形象性。景贤学校学生邓洁霖发明了一种演示仪，可以很好地演示“光的三原色”和“色光的混合”规律。
邓洁霖说：“有一次，我在物理课上学到‘光的三原色’和‘色光的混合’规律时，得知实验室没有这方面的仪器，于是就想发明一个出来。”
邓洁霖苦思冥想，终于找到一条切实可行的思路：把LED充电手电筒的发白光二极管用发红光、蓝光、缘光的二极管代替，做成光的三原色的光源，在手电筒的前端套一个开有直径2厘米圆孔的纸杯，让色光从小孔投射出来，在白纸上形成叠加区域。
有了清晰的思路后，制作起来就很简单了。邓洁霖找来一个LED充电手电筒，一个发红光、蓝光、绿光的发光二极管，三个开关，很快就做好了“光的三原色”和“色光的混合”规律演示仪。
这个演示仪怎么使用呢？邓洁霖说，由于每种色光都有开关独立控制，使用起来很方便。如分别闭合红光、绿光、蓝光的开关，观察投射出来光的颜色；按照三种色光的组合，分别闭合两种色光对应的开关，观察叠加区域的颜色和非叠加区域的颜色；把三种色光的开关全部闭合，观察叠加区域的颜色和非叠加区域的颜色。
邓洁霖的这一发明得到了辅导老师姚勇森、蔡若松的肯定和称赞。
两位老师在谈到该演示仪的创新点时说，邓洁霖能够利用发光二极管发光作三原色光源，发光稳定，探究色光的混合规律时，不需暗室，演示物理现象直观明显，制作简单、取材容易，填补了这方面实验器材的空白。
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