快乐体育教学是实现终身体育的源动力_新闻台

　　快乐体育教学，就是既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质。快乐体育教学简而言之就是寓教于乐。以快乐体育教学为教学的主导应做到：

　　1.确定终身体育的教学指导思想

　　终身体育的目的在于注重对学生终身体育兴趣的培养，注重于学生的个性发展。终身体育追求的是一种长远目标，是贯穿于人一生的体育活动。而对于体育课程的增强学生体质，提高基本技能的短期目标，往往导致一些人踏上社会就与体育活动脱钩，忽略了体育活动目的，缺乏体育兴趣的培养，更谈不上终身体育了。所以必须在短期目标的基础上，更应该注重长远目标的培养──终身体育。

　　2.体育教材应贯彻终身体育思想

　　体育教材为课程目标服务，是课程目标的依据，它是体现终身体育观的最基本部分，对培养学生终身体育思想起直接作用。教材分为理论教材和实践教材两部分，前者应选择一些促进学生身心健康的原理和方法等方面的内容，实践部分教材体现体育特色。打破以竞技运动为主的教材体系，多采用一些较易懂、易练、易贴近学生体育兴趣的活动，最终为终身体育兴趣服务的教材。要勇于激发学生的创新，多创设良好的课堂气氛，使学生在轻松愉快的环境下学习，这对培养学生的体育兴趣起到举足轻重的作用。在一些人的认识中，他们认为若掌握了一二项体育爱好就是终身体育了，其实这种观点是片面的，这成为许多人走向社会就没有参加体育活动的一个原因。

　　3.建立符合终身教育的素质教学模式

　　体育教学模式的建立是以一定的教学理论或教学思想为依据。终身体育是现代教学中出现的一种新思潮，它在体育教学中占着很重要的指导作用。这种新理念的出现打破了以竞技体育为主的传统思想，在体育领域中注入了新活力，为体育运动带来了一股新的气息。它揭示出适应学校体育现代的教学特点，以前那种体育是少数人专利的老思想已为全民健身所代替，为整个民族的体育素质、体育能力奠定了坚实的基础。建立终身体育的教学模式，我们本着以终身体育思想为指导，从实际出发，根据教学的内容、手段、对象等情况，采用灵活多变的教学方法和手段。具有针对性、实效性地开展，注意研究和探索教学规律的内在联系。总之，随着时代的发展，终身体育教育成为一种新理念走进人们的视野，传统体系内容、教学方法的改革势在必行。