江苏海州区：立足"新、实、优"加强远教站点学用转化_新闻台

　　近年来，江苏海州区根据农村广大党员群众的生产、生活需求，不断创新活动载体，搭建教育平台，通过出“新”、出“实”、出“优”，使远程教育成为利用现代信息技术服务党建工作的有力抓手，推动产业转型升级的重要途径，促进农民增收致富、社会和谐稳定的有效载体。

　　特色教学，推动远教工作出“新”。在全区68个远教站点中，因地制宜的开展远教活动，避免千篇一律，努力做到“一个站点一个培训方式”。深入镇、街道、村开展调查研究，查找各家在开展远教工作中存在的问题和自身的优势，帮助他们扬长避短，鼓励他们在远教工作中创先争优，挖掘新方法，开辟新路子。结合产业发展需求，积极组织人员深入镇村开展技术培训，手把手传授技术，入田头现场解惑。组织召开由镇、街道组织委员和管理员参加的远教工作经验交流座谈会，共同探讨现在远教工作中的重点和难点。

　　学用结合，力求远教工作出“实”。坚持把课堂教学与基地实践紧密结合起来，构建“进门是课堂、出门是现场”的学用工作格局。依托10个远程教育示范培训基地，积极举办远程教育技能大比武活动。比武活动通过群众自愿报名、专家现场打分、颁发奖品等环节，让农户在展示劳动成果的同时，充分展现远程教育在增强农民致富本领、促进产业结构调整、拓宽市场销售渠道中发挥的重要作用。

　　考核奖励，确保远教工作出“优”。开展学用工作评比活动，通过“比、学、赶、帮、超” 引导农村党员干部和农民群众把学到的知识运用到生产生活实践中。制定印发了《海州区农村党员干部现代远程教育工作考核办法》，把学用转化成效纳入各级考核远程教育工作的重要指标，定期进行督查考核，推动工作落实。按照组织管理好、设备运行好、工作机制好、知识应用好的“四好”标准进行严格考核。对考核成绩不合格的给予通报批评，取消评优资格；对技术熟练、工作成绩突出的村级管理员给予表彰，在全区上下营造争先创优的良好氛围。（黄冬冬　王善河　刘恋）