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新华网太原５月３０日电(记者 李建平)裴翟琦，１６岁，跟着讲台上老师的指示，含混不清地念：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
张晶宇，７岁，忽然从座位上站起来就往教室外面跑。她的邻座，１４岁的张俊杰趔趄着想要拉住她，自己差点摔在地上。
这是太行山里一所特殊教育学校――光照助才特教中心，在壶关县龙泉镇小北庄村废弃的村小学，两排低矮的平房，３位老师照顾着１７个高度肢体残疾或智力障碍的孩子的学习和生活。２００５年，刚从山西长治学院师范分院毕业的闫光照，看到农村里没学可上的特殊儿童，创办了这个特殊教育学校。
“来这里的都是贫困家庭里的孩子。很多孩子在来这里前，没有接受过任何教育，甚至没有跟父母之外的人相处过。家长们觉得孩子已经这样了，就放在家里，做饭把孩子喂饱，把孩子看住就行了。”闫光照说。
王亚男在田字本上抄写完《咏鹅》之后，用稚嫩的字迹一笔一画写下“老师好，老师妈妈你辛苦了。”这句话让老师张晓红几乎眼泪夺眶而出。“我太感动了，他带给我的快乐胜过一切。”
王亚男已经１２岁了，这样的学习成果跟同龄孩子比不算什么，但在这个班里，却是进步最快的孩子。张俊杰几乎没有记忆能力，为了教他学会最基本的算术，张晓红摘了很多槐花放他桌上手把手教数数，可是他依然记不住；１４岁的刘婷婷的算术本上，写着“１＋１＝５，２＋１＝４，”……教好这些孩子需要格外的耐心。
不少孩子刚来时不和人接触，不进教室，不会刷牙洗脸，生活完全不能自理。腿脚不便的孩子一不留神就会摔倒，有智力障碍的孩子，会突然行为失控，砸东西、撞墙，在教室乱跑。
杨东杰是脑瘫患儿吴泽的妈妈，开始她只是跟着来照顾吴泽，后来干脆在学校住下来，照顾这些孩子。她还特意学习了康复训练的按摩手法，每天给有肢体残疾的孩子做康复按摩。“像裴翟琦刚来的时候，最多走三步路就要倒地，现在能够走很长的路，学习到小学三年级的课程，已经非常不容易了。”
七年来，爱心在这里创造了奇迹：孩子们比以前健康快乐；有的身体得到康复，转到了普通小学；有的学会与人相处，找到了工作。在退休教师张泉水的义务教导下，他们克服了难以想象的困难学会了剪纸。２００８年，这些孩子集体剪出一副１１２米的巨幅剪纸图《走进奥运》，经中残联力荐，奥组委特批，在北京展出。
七年来，闫光照也付出了难以想象的牺牲。低廉的收费连三餐都不够，有些孩子根本交不起学费。为了维持学校运转，出身农家的闫光照至少赔进去五十万元，在照顾孩子之外，打过各种散工，甚至一天只睡三个小时，现在依然欠着十多万的贷款。
在学校不远的院子里，闫光照贷款办了个福利厂，雇了２０多名残疾人生产劳保用品。闫光照说，“厂子现在还有盈利，有钱维持学校的运转了，另外，也是为了这些孩子将来的就业打算，希望他们成年后能有个糊口的工作。”
“希望社会各界都来关心残疾儿童，让那些进不了普通学校，又没钱上私立特殊学校的残疾孩子有一个可以接受教育的地方，学会生活自理，学会与人相处，跟其他儿童成长在同一片蓝天下。”闫光照说。 （儿童均为化名）
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