给大学"狂躁病"开个药方_新闻台

　　武汉大学原校长刘道玉在出席论坛时称，中国大学犯了“狂躁病”，出现了精神虚脱、道德滑坡、学术泡沫等“临床病症”，采取“大跃进”式的速度来扩张，一窝蜂地争相搞校庆。很多学者进不了长江学者，就巧立名目，搞了一些以名山秀水为名的学者，例如黄河学者、泰山学者、天山学者等，名号有38个之多。他建议成立第三方组织来指导高教改革。（据5月28日新华网）

　　刘道玉毫不客气地指出中国大学犯了“狂躁病”，并罗列出部分事例作为佐证。应该说，有些已是众人皆知，诸如校庆泛滥、飞速扩招等；至于高校巧立学者名号的举动，虽然也常见于报端，却乏人知晓内情，刘道玉则戳破“皇帝的新装”，让世人看清楚各种“山水学者”的真面目。

　　中国大学确实“病”了，且“病”的不轻。从现实情况来看，中国大学是教育改革失败的受害者，所呈现出来的种种弊病，均源自于现存教育制度。说白了就是高校陷入行政化、官场化、权力化的困境，失去了独立自主管理的权利，扭曲了教育培养人才的定位，盲目追逐现实利益，却漠视大学应有的社会责任感。中国大学已经犯下“狂躁病”，那么该给它开出什么样的药方呢？

　　刘道玉给出的建议，是“在国务院领导下，成立一个富有改革精神的教育改革规划指导机构，制定高校体系改革方案。”这个建议乃是遵循顶层设计模式，由上至下进行高校改革规划，如此做法虽然颇有高屋建瓴的战略眼光，依赖中央权力而发挥出“尚方宝剑”般的效力，却难以改变抽刀断水水更流的局面。皆因现今大学狂躁之病的根本症结，乃是始于政府行政过度干预、权力之手无度染指。因此，指望通过顶层设计来治疗大学“狂躁病”，只是将希望再次寄托于更高级别的行政权力上，无异于是在缘木求鱼罢了。

　　从近些年来的改革开放经验来看，往往收获到成功硕果的领域，都是发轫于民间智慧，采取由下及上的倒逼模式。先在民间局部探索试点，总结归纳出成功经验后，再由高层认可推而广之。因此，大学教育改革不妨也延续这一思路，放手让部分高校自主试点改革，将行政管理权力让渡给大学，然后再由政府汇总成功经验推广。目前南科大所尝试的自主管理之路，就是一个很好的案例，值得观察和期待。

　　大学何以为大学？最重要的就是要秉持“独立之思想，自由之精神”，成为时代的先锋，社会的中流砥柱。从世界范围来看，一流大学都是独立于权力之外，不受政府行政之手的钳制，不为意识形态所困缚，由其自主管理，坚守学术之路。那么，中国大学要想真正跻身世界一流之列，彻底治愈“狂躁病”，就要按照教育规律办学，实现去行政化，与权力彻底切割，走向独立自由的办学之路。