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江苏某高校学生，发明点名软件，学校可利用该软件，实时监控学生是否到教室上课，以此来解决一度居高不下的逃课率。此消息一出，随即引发热议。 高校学生逃课现象屡见不鲜，愈演愈烈，是每个学校都头疼的问题。不少教师采用各种手段防止学生逃课，比如点名与平时成绩挂钩，宿管查宿舍等等，却收效甚微。如今出现的点名软件听着新鲜，背后主导的还是换汤不换药的课堂管理老思路。 其实，并不是所有课程都门庭冷落。如果教师课讲得好受欢迎，不是本校学生都会趋之若鹜前来捧场，但假如教师授课差强人意，听着味如嚼蜡，岂非在浪费彼此时间？ 高校学生不爱上课，一方面是因为高校的课程设置与实际应用脱节，教材老化，授课手段陈旧，许多学校甚至还用着上世纪的教材。另一方面，大学教职属于旱涝保收的“铁饭碗”，老师“能上不能下”，讲课费是“大锅饭”，既没有相应的淘汰机制，也缺乏一定的激励措施，有的老师甚至在工作时间外出兼职，导致授课质量逐年下降。如此课堂却非要求学生每堂必到，的确有些强人所难。 如果高校出台规定：学生出勤率不佳，先对教师进行教学水平测评，由学生根据授课质量决定教师的收入甚至去留。估计大学课堂又是另一番情景了。没有教学测评软件支撑，点名软件只能显得无比荒诞。
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