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国际在线报道(记者 万戴):尽管一些经济学家看好墨西哥经济的发展前景,但还有一些人则认为,墨西哥教育相对滞后,将可能影响该国经济的进一步发展,而教师工会组织的强大影响力,正拖慢该国教育改革的步伐。
随着墨西哥近年来新生人口的大幅增加,学生人数日益上升。目前,墨西哥生源数量超过3000万人。根据经合组织(OECD)2010年的统计资料,墨西哥15到19岁的青少年里,有高达半数的人既没有上学也没有工作。专家指出,墨西哥只有45%的民众拥有中学学历,相比之下,美国的这一比例是75%。
同时,墨西哥教师工会组织则显得过于庞大。5月8日出版的墨西哥《改革报》在头版头条报道了教师工会的经费问题。报道说,除去政府每年增加的大笔公立教育投资,该组织的平均会费收入高达每天650万比索(相当于人民币约320万元)。仅从2012年1月15日到4月15日期间,该组织就收入了超过5亿8千万比索的会费,相当于一个中国二线城市全部的税收总额。
对教师工会的成员来说,墨西哥教师工会也的确为他们带来了许多实惠:教师工会成员拥有不可撼动的“铁饭碗”工作,还享受着高规格的医疗和社会保险。
由于墨西哥教师资格审查制度严重滞后,如今在墨西哥许多地区,一些并不具备教师素质的从业人员占据了讲台,严重影响了该国教育质量,并对墨西哥各行业从业人员的竞争力造成了不利影响。因此,早在几年前,教育国务秘书、同时也是本届墨西哥大选执政党、国家行动党候选人何塞菲娜 巴斯克斯 莫塔,就领导教育部开始开展全国教师资格评估活动,通过教师资格审查来优胜劣汰,以提高教师队伍质量。
但是,由于教师工会拥有强大的影响力,这项改革举措的推行却举步维艰。教师工会主席埃尔芭 埃斯特尔 戈迪约手中掌握着墨西哥百万教师的选票,对墨西哥现行的公立教育制度有着巨大的影响力。眼下,随着大选季来临,各个政党都希望能和这样一支潜在势力进行联合,以增大选举获胜的希望。如此一来,各政党在公立教育和教师从业政策上就不得不再次大开绿灯。据当地媒体报道,当地时间5月6日,教育部和教师工会再次达成协议,将原计划于2012年6月24日开始的教师资格评估再次推迟至大选之后进行,这种妥协背后的含义不言而喻。