记复旦大学第十二届研究生支教团队长申宸_新闻台

　　“用一年时间做终身难忘的事”

　　――记复旦大学第十二届研究生支教团队长申宸

　　新华网上海５月３日电（记者俞菀）在充满“海派”情调的复旦校园，软件学院的申宸依然保留着西部豪迈的气质。２０１１年在宁夏西吉三合中学任教的经历，让这个“９０后”小伙子拥有超越实际年龄的沉稳。

　　“用一年时间做终身难忘的事。在那里，我们的收获远远大于付出。”申宸说，“去西部支教，雄心壮志未必有用，多做一些当地孩子真正需要的事情，才是当务之急。”

　　一年里，为了提高学生英语的听说能力，申宸与支教团成员们建立起一套“Ｌ２ＲＷＳ”学习方法；为了让孩子们能够自学标准的英语发音，他在网络上发起“一台复读机”计划，累计募集复读机１４０多台；发现孩子们喝凉水容易胃疼感冒，他就主动给孩子们烧水买药；为了保护孩子视力、避免“罗圈腿”，他又发起“一张小书桌”计划，为孩子们集资购买了６６０多张可放在炕上的折叠式小书桌，方便学生在家学习。

　　西部支教的条件很艰苦，十多天不能洗澡，土豆是家常便饭，徒步２０公里家访，赶集时“抢购”白菜、鸡蛋等“稀缺物资”……申宸也有疲倦想家的时候，却因为“一种被需要的感觉”坚持了下来。

　　“当我站在黄土高原的三尺讲台上，每句话都有那么多孩子在听、在相信，当我意识到每句话都可能影响别人一生的时候，那种被需要的感觉，让我更加脚踏实地，也荡涤了我身上的浮躁气息。”申宸说，“一个人的价值，不在于他自己做到最好，而在于让身边更多的人变得更好。就算只是解决一点小事，也让我觉得付出是有用的。”

　　一年来，申宸感触最深的，莫过于当地和城市里的孩子起点太不一样。“与其感慨和怜悯，不如说对自己是一种激励。一定要把学生带好，让他们尽可能走出这片大山。”站在黄土高原的堡子上，他第一次听到大地的心跳，曾经对名校大学生“无用论”的彷徨和疑惑打消了，心里豁然开朗。

　　从宁夏回来后，申宸便考虑从事教师职业。“我在回县城的班车上遇到过一位３０多岁的妈妈，她一眼就认出了我是上海来的研究生老师，因为我跟１０年前去当地支教的前辈气质一模一样。”申宸回忆说，“如果１０年了你还记得一个老师，足以说明这个老师给你产生多大的影响。全心全意付出，换来深沉持久的爱，这或许就是教师的崇高所在。”

　　申宸还告诉记者，许多复旦学子都将研究生支教团的西部服务学校称为“第七教学楼”。“在那里，我们是课堂上孩子的老师，更是黄土地和黄土地上勤劳淳朴乡民的学生。一年的时间收获命运的改变，学到坚韧不拔与乐观向上，我们同样心存感激！”