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中新网杭州4月28日电(记者 夏毅)今天第八届中国国际动漫节在动漫之都杭州开幕。在中英动漫产学研分论坛暨英国日启动仪式上，杭州动漫协会副秘书长丁海祥在谈到中国动画教育时表示，对于中国学生的动画教育要分类、分向教育，大中院校应该找到自己的定位，做好市场差异化，“动画是一个多元的市场，不分阳春白雪、下里巴人，要遵循市场规律，不然就会被淘汰。因为动画能赚到钱也非常重要。”
“现在中国开设动画课程的院校有1800多所，学生有50万人，但50万动画学生都能成为动漫的艺术家吗？”丁海祥说，动漫专业被列入2010年中国大学毕业生“红牌”专业，难道动画犯错了吗？“回答当然是否定的，生活的方方面面都需要动画。”
麦可思研究指出，解决大学生就业问题的有效途径之一是解决专业结构性失业，解决此失业类型的核心是调控各专业的供应量。对专业的失业率和失业量进行监测和预警，以个别专业的招生指标控制为主要杠杆，辅助以在校生专业调整，主动干预、调控专业结构，是中国高等教育“招生计划”体制下提高就业率的途径之一。
如今的动画创作已是数字化的时代，丁海祥说，早在1986年他教动画的时候，光《宝莲灯》的线稿就堆放整整3个40平方米的房间，“现在完全颠覆了传统的工艺，成本下降、人力低廉，动画怎么能不紧贴市场呢？！”
来自英国的几位专家也纷纷表示，他们着力的动画教学也是以实现动画和产业的联系为前提，用人性化的教育方式，因材施教，关注每个学生的发展，鼓励其按照兴趣发挥专长。
为何动画学生就业难？浙江传媒学院副院长李军指出，其实现在中国的动画还没有真正走向市场，“没有受众是关键，还需要培养动画的观众，此外培养国人的文化心态也很重要。”
“他山之石可以攻玉”， 丁海祥补充，“现在中国动漫年产26万分钟的背后有多少是精品？观众愿意消费的才是精品，要了解观众的喜好，毕竟片子是给观众欣赏的。”(完)
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