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今天我心情很沉重。因为早上女儿打电话向我哭诉“作业做不完”,女儿说,自己快崩溃了。我知道女儿说的“作业做不完”是指不得不完成的各种教辅材料。
女儿今年读高一,沉重的书包里装的最多的不是课本,而是各种教辅材料。每一门课本后面都跟着一本甚至两三本教辅材料。有教辅材料也无可厚非,毕竟这是对课本知识的全面运用和延展,有助于拓宽学生思维。但问题的关键是,作为课本辅助的教辅,已经异化为学生的“学习主打”,各种教辅材料成为女儿永远做不完的作业,每天晚上她都要做到12点以后才能睡觉。妻子打电话给我说,看着女儿白天哈欠连天,就想让女儿不再做教辅材料了。可这显然不可能,第一是老师布置的作业,不敢不做;其次是别的同学都在做,也不敢不做。
看女儿被教辅材料包围得如此辛苦,教辅材料可不可以不做?就成为我一直在思考的问题。就以我女儿为例,由于有大量的教辅材料要做,使得她的睡眠严重不足。晚上休息不好,白天自然精神不足,上课也就难以集中注意力。女儿就说过,班上经常有同学上课打瞌睡,甚至直接趴在桌子上睡觉。此情此景,学生上课的效果如何可想而知。课堂听讲是学习、掌握知识的首要环节,如果上课没精神,势必效率低下,会直接影响学生对基础知识的理解,进而影响学习成绩。
换言之,学生每天被大量的教辅材料包围,致使睡眠不足而影响上课效果,如此,纵是做再多的教辅材料又有何用?不仅如此,这样长期被教辅材料所困导致睡眠不足,精力透支,会严重影响身体健康。而今,学生身体素质普遍不高,一个重要原因就是睡眠严重不足。
学生是教辅材料的最大受害者,而教辅材料编写、出版乃至流通环节的批发、零售特别是学校,是教辅材料的受益者,正是因为这些受益者的推波助澜,使教辅材料乱象纷呈,不仅让百姓原本就沉重的教育负担雪上加霜,更与国家新制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的教育发展理念相违背。
无论从教育健康发展、净化教育环境的宏观层面,还是从减轻百姓经济和学生繁重课业负担、以及学生身体健康的微观层面,教辅材料泛滥均必须得到彻底治理。难道没有教辅材料就无法教学了?没有教辅材料老师就教不好学生了?这些问题不正确面对,不及时解决,将会对我们的基础教育和学生的健康成长构成严重影响。