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“今，建伟与五十有一学生聚于九班共同体，建伟心系诸生，九班亦不负建伟期望，蝉联班级之五星，亦获歌咏一等奖，此乃班级佼佼者也。建伟笑曰：善！吾不做则已，做之则必赢，此乃九班之谓也！”
昨日，在江苏省语文学习实验课程基地首届“我的老师”微故事创作大赛的颁奖现场，南京十三中高二（9）班姚学谦同学所作的这篇文言文《李建伟列传》“惊艳”了全场。几乎同时，该班语文老师李建伟的粉丝数量也“噌噌噌”地往上蹿。
“欢快的音乐声响起，随之而来的是刺耳的铃声，上课了。龙行虎步，昂首挺胸。穿着利落运动服的运动员，哦不，是老师入场了，他正是我们的数学老师兼班主任‘大师’。课上，他讲一道计算题。题目干净利落地摆在了黑板上，突然他一个优雅的转身，抬眼诡异地扫视着底下沉思的面孔们：‘你最会做什么？’……猛地点起一个同学，待那同学吐出想法，随即三步并作两步回了讲台，像田连元说三国一样手舞足蹈，声情并茂。”在高三（8）班周琪的笔下，喜欢穿各种亮色T恤的数学老师曹志华跃然纸上，“这可是很符合他‘彩虹小王子’的外号的！”周琪冷不丁冒出了一句话。
这次大赛从2月20日拉开帷幕，历时两个月，一共收到了2000多篇作品，篇幅基本控制在300字左右。是由140字的微博体衍生来的“微故事”。学生评委李慧佳告诉记者，“微故事”所写的对象除了教课老师、外教，还包括电工、宿舍管理员等后勤人员。
“学生的观察力是要一点一滴培养的，不是一蹴而就的。在描写、回忆他人的时候，思维的触角分布会越来越均匀、细密，这不仅仅会使语文这一门学科获益，其他学科都能得到渗透。”从教多年的语文老师洪超表示。 本报记者 葛灵丹
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