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本报讯为进一步深化优化班级管理，加大班主任培训工作的力度，调动班主任们的工作积极性，增强德育工作的针对性和合理性，韶关市第五中学多名德育工作者齐聚一堂，召开了“创建学习型班集体”德育课题研讨会，总结德育校本工作经验，共同探讨学校德育工作的创新意识和攻坚策略。
“创建学习型班集体”以加强学习为基础，以共同愿景为动力，以“学习＋激励”为管理模式，以实现学生可持久发展为目的。研讨会上，高二级班主任罗冬梅老师说：“‘创建学习型班级’这一课题的研究学习，既为班主任指明了班级管理的方向，也为大家提供了班级管理的方法。”
她还谈到了自己“创建学习型班级”的一些做法及心得体会：与学生一道构建班级共同愿景；工作实行值日班长制和值周班委制，开展“文明小组”、“学习小组”等评比活动等。
副校长温荣华认为，在“创建学习型班集体”工作中，必须要有清晰的工作思路，要建立完善的管理制度，加强团队建设，形成良好的舆论导向，精心设计活动载体，认真加强对学生个体的研究，以发展的眼光看待学生、赏识学生，关注学生的目标设置，建设良好的班级文化，提高学生的学习兴趣，培养良好学习习惯，形成“勤奋灵活、博学善思”的良好学风。
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