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青年是祖国的未来、民族的希望，人才是科学发展的第一资源、第一要素。对青年人才理应重视有加、关爱有加，为他们成长成才、施展才华提供更高、更广阔的平台。
一直以来，各级党委高度重视青年人才的培养，一大批年轻有为、德才兼备的青年人才走上了领导岗位或科研岗位。从“最年轻的市长”周森锋，到23岁副县级干部焦三牛；从湖南大学28岁博导邓露，到中南大学22岁正教授级研究员刘路，无不证明着青年人才可堪重用，党委部门慧眼识才。
然而，也要看到，青年人才的成长并非一帆风顺，还面临一些外在或内在因素的制约。其中最关键的还在于一些青年人才缺乏对自身的把握，存在重才轻德、才强德弱的问题。古往今来，江淹“江郎才尽”的窘迫、方仲永“泯然众人”的无奈以及很多“小时了了大未必佳”的例子，都说明了加强青年人才德的建设的重要性、紧迫性。
人们常说“年高德劭”，作为青年人才，也要自觉追求“年轻德劭”。要意识到，人们对青年人才高看一眼，对他们的要求更是严格三分。青年人才不仅要在才上出类拔萃，更要在德上堪称楷模。只有这样，才能打消一些人的猜忌，为自身成长赢得良好的外部环境；也只有这样，才能以德领才、以德润才，把才发挥到极致。
要准确理解青年人才德的建设的主要内容。对青年人才的德的要求有其一般性，也有其特殊性。青年人才要将忠诚于党、服务人民作为德的基本要求，找准自身事业与党的事业、自身利益与群众利益、自身需求和社会需求的最佳契合点，多做符合民心的工作，多出社会欢迎的成果。
要针对青年人才成长过程中的一些突出问题加强德的建设。具体来讲，就是处理好三个关系：要处理好锐气与傲气的关系。要保持不服输、不信邪的锐气，敢抓善管，攻坚克难，但也要防止先人一步、高人一等的傲气。要看得到不足之处，听得进不同意见，不自满、不停滞、不僵化，不断加强自我学习，提高自身修养。
要处理好集体和个体的关系。既要有自立自强的精神，独立自主地解决问题，自力更生地进行创造；又要克服单枪匹马、单打独斗，善于团结和带领所在的集体，尊重每一个成员的意愿，发挥每一个成员的作用，为了集体目标共同奋斗。
要处理好动力和压力的关系。一些人对青年人才乐见其成、不吝赞美，这是动力；但也有少数人对青年人才冷嘲热讽、甚至打压，这是压力。对于前者，要心存感激、努力工作，用成绩回报信任；对于后者，要积极面对、化压力为动力，用实际行动回应质疑。
希望各行各业的青年人才不负时代、不负青春，志存高远、脚踏实地，不仅在才上体现“高水平”，更在德上树立“高标杆”。
【本文选自“中国共产党新闻网·七一社区”，点击查看原帖】
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