仿真企业环境，培养“准员工”_新闻台

东辉职业学校的同学正在学习银行业务课。

　　本报记者张驰摄

　　本报讯（记者彭薇）东辉职业技术学校最近新开了一家“银行”，“客户”可填写个人存单，办理储蓄、理财等业务。这所“银行”是学校与一些银行联合搭建的“模拟工场”，金融事务专业的学生不出校门，就能在仿真的企业环境中模拟操练。不仅是“银行”，“工厂车间”、“游戏工作室”等也相继出现在沪上中职校。校园“复制”企业环境，校企深度合作，以求培养适销对路的技能人才。

　　群星职校毕业生林俊俊工作才半年多，前不久被一家大型游戏公司挖走，担任角色建模师。林俊俊说，如今在职场得心应手，还得归功于学校的培养模式，“我还没毕业，其实已经有了一年半的工作经验”。小林所说的培养模式是群星职校的游戏工作室模式。工作室动漫组组长李爽介绍，学校按三维建筑动画、游戏、影视动画等工种配套了不同的仿真工作室。“3个学期学习基础课，1个学期进入模块班学习，最后两个学期是实习期，参与商业项目的设计与制作，企业全程参与指导。”

　　“实训环境，关键是复制企业的工作模式。”一些中职校校长指出，不少学校都配备实训中心，但如果在课程设置、实训指导等方面没有企业参与，学生的实训等同于简单的“做实验”，“毕业去企业却跟不上最新的技术。”“模拟工场”中，校企联合制定教学内容。大众工业学校把数控实训中心分成不同的“车间”，基础理论课和实践课课堂仅相隔几步，企业定期派人指导，学生可掌握最新的铣、刨、磨、线切割等技术，成为一名全能技工。群星职校根据企业建议，将课时重新调整，增加了30%的美术基础课，“动漫专业很多都是电脑三维技术，企业仍然看重学生的美术‘功底’。”

　　企事业单位也走入中职校，提前为学生进行“仿真培训”。商贸旅游学校与东航、老凤祥等联合设置“就业综合实训期”，企业以案例的形式对学生进行职前培训。信息技术学校与一些企业联合推出“安全特训”，化学工艺、分析检验等专业学生，须在校内的中荷联合实训中心完成两周“安全课”，了解进企业工作前的安全常识。

　　不少中职校校长感慨，通过“模拟工场”培养的学生，一毕业就直接上岗，企业普遍反映“好用”。一些企业还主动找上门要求合作。奥趣、贝兹数字等企业派技术骨干常驻群星职校，提前两年预订学生。捷豹路虎汽车贸易（上海）有限公司给上海交通职业技术学院25名汽车运用技术专业学生每人一个员工账号，可随时登录企业内部网上培训系统，查询最新技术资料，学习国际化技术课程。