这样引导学生主动学习_新闻台

　　简介:王艳妮,新胜小学老师,2000年至今一直担任班主任,曾获芝罘区优秀班主任,所带班级获先进班集体。

　　外来务工人员常常为了生计早出晚归,无暇顾及子女的学习。下班时,孩子已经睡了,上班时,孩子还在睡觉。这些孩子,每天脖子上挂着钥匙、得不到父母的充分关怀,但是这些孩子大多责任感很强,懂得感恩。作为老师,该怎样帮助和引导这些孩子呢?4月4日,记者采访了烟台新胜小学二年级班主任王艳妮。

　　王艳妮告诉记者,新胜小学外地学生占学生总数的三分之一多,她所带的班级45人中,本地学生只有18人。大多学生家长对孩子的学习不闻不问,或者是心有余而力不足。学生在校学到的知识在家里得不到巩固,导致学生学习效果不佳。

　　王艳妮说还有的家长对孩子要求特别高,希望孩子通过学习将来有一番作为,但是他们对孩子的要求有些苛刻。对于外来务工子女的孩子,王艳妮经常跟孩子沟通,对他们进行疏导,因为孩子平时与家长沟通少,老师与孩子谈心对孩子的成长有很大的帮助。虽然家长们平时很忙,但是王艳妮还是会用电话、家访等各种途径积极和家长沟通,相互交流孩子在校和在家里的情况。

　　通过跟家长沟通,让家长知道,孩子需要的不只是衣服、食物等物质需求,孩子更需要关心、关注、关爱和鼓励等精神食粮。父母应用正确的方法、正确的思想来引导孩子。另外,王艳妮还会让学生来影响家长,让学生把学到的知识,讲给父母听,使家长受到潜移默化的影响,与孩子一起成长。

　　王艳妮说,城市的孩子到了周末家长会带他们去周边游玩,放长假还会带着孩子去外地旅游,而外来务工子女他们根本没有时间和机会出去玩。大部分外来务工子女获取知识的途径只是从书本上和老师的讲解。王艳妮经常把她出游时的照片作成幻灯片让孩子们观看,向他们介绍当地风土人情,有时也会从网上下载一些图片。

　　通过有关资料和诗歌中出现的自然景象图片,拓宽学生的思维,激发学生展开想象,使学生的学习不仅仅局限于课堂之内。每次学期末,王艳妮还会叮嘱孩子们利用假期回老家期间,如果有能力可以拍一些自己家乡的特色照片,放假回来拿到班里一起观看,这样可以锻炼孩子的语言表达能力。