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在中国人民大学30日举行的中国卓越校长局长峰会上，北京大学教育文化战略研究所所长王继华对现场900多名教育工作者说，教育要以文化立魂，以创新育人。
他说：“今天的教育不缺少教育实践，而是缺少文化育人的思考。正是缺少了文化的思考，使教育走进了重知识少文化的不均衡发展中，使教育走进了‘只要学不死就要往死里学’的歧途中。”
王继华教授曾任清华大学校长职业化研修中心主任，是教育文化发展战略和家庭文化育人理论的创始人。他表示，尽管《国家中长期教育改革和发展纲要》在出台前征集了近300万条意见，但是《纲要》仍然有不足的地方，那就是缺少了家庭教育的内容。“好孩子不是教出来的，而是文化环境熏陶出来的。”他说，“是文化的价值和思想赋予了教育的精神和灵魂。”他认为，不管是家庭教育还是学校教育，都要关注文化在其中起的作用。
王继华在报告中还提出了一个观点，即从文化的视角看“德智体美”全面发展的教育理念。“从文化的视角看‘四育并举’的教育方针，就是以德为起始，以智提升人的理性，以体魄的健全让人们保持秩序，以美为终极价值的取向”。他认为，“四育并举”的教育方针绝不仅对学生而言，方针首先是对准学校的校长，然后是老师，最后才是要求学生。“如果校长和老师都不是德智体美全面发展，那如何要求我们的学生，又谈何教书育人呢？”
由中国教育报刊社主办的卓越校长局长峰会，吸引了来自全国各地的100多名教育局长和800多名中小学校长，峰会除了教育界专家学者的公共讲学外，还举办了全国教育局长论坛、中学校长论坛和小学校长论坛等活动。（记者 杨述杰）
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