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“五六十年代，小孩几乎人人都想当科学家。可如今没人愿意当科学家，青少年都想当公务员、企业家。”昨天，在中国科协举办的科学家与媒体面对面活动上，92岁高龄的两院院士、2010年度国家最高科学技术奖获得者师昌绪忧心忡忡。在师老和不少院士看来，这都是科普不力惹的祸，他们担心科普不力将使青少年丧失对科学的兴趣，使我国科技人才遭遇“断代”。
院士科普被讽“不务正业”
“如今科学界还在坚持做科普的科学家越来越少，因为常被同行笑话‘不务正业’。” 多年致力于数学知识普及的中国科学院院士林群说，甚至很多人还认为科学家是科研搞不下去，才去搞科普。
林群院士热心科普，不仅专门出版《画中漫游微积分》等科普书籍，帮助孩子们培养对数学的兴趣，还在网上开起“微积分博客”。在他看来，只有把数学变得简单透明，孩子们才会有兴趣学习。
然而，林群却常遭学术界同行嘲笑，甚至有单位明确向他抗议：“如果林老再继续搞科普，就不再请他做讲座了。”
预算细致惟独没科普经费
科普经费苦无来源，也是科普不力的重要原因。
中科院青藏高原研究所研究员丁林最近正与美国科学家合作进行一项“重返鸭绿江”重大科研项目。令他羡慕的是，这个由美国基金委支持的项目，专门有一部分预算是用来做科普的，即要建立一个模型来研究印度板块和欧亚板块的碰撞过程。
丁林介绍，我国的科技项目虽然规模也很大，预算细致到实验材料费、出差费、会议费、人员费等十几项，但惟独没有科普经费这一项。
此外，如今科研院所对科学家们的创新评价考核主要集中在科研成果创新和论文产出方面，这使得不少科技工作者都认为做科普太耽误时间。
重大科研计划将增科普任务
科普不力的现状已引起有关部门的重视。据中国科协科普部副部长纳翔透露，中国科协正在与科技部、财政部、中科院、工程院、社科院等单位进行对接，计划今年要在863、973等重大科研计划中增加科普试点。中国科协也要求科学家从事科研计划和科研课题时，把科普作为其中一项重要任务。“目前我们正考虑将科普经费列入科研任务中的一项，解决经费来源问题。”纳翔说。
师昌绪表示，科技的发展，要靠年青一代去努力。科学家要承担科普任务，培养青少年对科学的好奇心，只有他们感兴趣，将来才会愿意从事科学工作。“科教兴国必须要把科普放在非常重要的位置！”（编辑 张颖）
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