　　秦文君新作《贾里日记》和《男生贾里全传》一样，都采用“主人公日记”加“作家叙述”这样的结构方式。每部作品都由若干个故事组成，每个故事前都引录了主人公的一段日记。这些“日记”是作家秦文君精准揣摩和把握主人公的心理、感情活动，以主人公的视角和眼光写下的人物内心独白。既然是个人的“日记”，自然可以毫无顾忌地真实表达自己的所见所闻与所思所感，包括对一些人、事的主观评价，误解，困惑等等。作为“日记”的对照，后面的“作家叙述”则采用“全知全能”的第三人称手法，从容地讲述和诠释故事及“事件”的来龙去脉。《贾里日记》可以说是一部有着高密度细节描写的作品。这些动人的细节令人过目难忘，大大增强了作品的吸引力与可读性。这些细节中也包括一些有趣的小“噱头”，例如“小奥特曼”在语文课上出洋相，将古文里的“周襄公”念成“周囊公”；爱钻牛角尖又喜欢出风头的女生张飞飞问英语老师“怎么把‘一行白鹭上西天’翻译成英文”，她本来想说“一行白鹭上青天”的，结果昏头昏脑说成了“一行白鹭上西天”……这些细节描写令人信服地展现了贾里和他的伙伴们的生活。

　　这群孩子随着生活岁月的增长，由儿童向少年阶段过度，生理、心理自然发生的微妙的变化，导致他们性别意识的萌发，对异性开始产生某种蒙眬好感，或者不妨说就是两性相悦的最初情感萌动。小说第一节里对此就有细致的描述：和贾里同班的方姓男生“小奥特曼”化名“英雄”给贾梅写了一封热情的信，称贾梅“是最好看最好看的女孩”。以管教和保护妹妹贾梅为己任的贾里，偶然翻阅妹妹日记时得知这一情况，便立即警觉起来。贾里发现，“小奥特曼越来越不对头了，常常会走错教室，上课铃快响的时候，他一下子就走到贾梅她们初三(2)班里去，在里面转了一圈，看看贾梅在不在，然后才跑出来。”小奥特曼为了向贾梅示好，还托人给贾梅送过自吹是他亲手做的两只冰激凌，并有点搞笑地将其起名为“比翼双飞”。虽然贾梅未接受他的冰激凌，但小奥特曼还是天天去贾梅所在班级。其实，贾里本人也有特别心仪的异性同学，她就是和他同在一班、品学兼优的“大才女”庄静。在贾里眼中，庄静是“班里唯一的仙女”。庄静因病没来上课，“贾里每天都会看看她空着的座位，心里有点淡淡的失落”。对于庄静，贾里不仅单单“情动于中”，而且还有一系列实际“行动”。对这种天真纯洁的少年之“情”，小说在《不忠实的承诺》、《知心》等章节里，有着情节十分自然、细节相当丰富的叙写。这些动人的文学描写，实际上也非常真实地反映了处于青涩而又多梦年华的少年在成长历程中必然会经历的情感涟漪。