　　新华网海口３月２５日体育专电（记者公兵、王存福）已开展近三年的校园足球取得了一定成绩，今后的发展思路如何？中国足协副主席薛立日前在此间谈到了四点：制定校园足球十年发展规划、加强教师和讲师培训、增加球场设施、扩大经费渠道。

　　薛立说：“去年１２月底在北京召开了全国校园足球领导小组会议，对下一步如何开展校园足球有一整套的指导意见，意见将以国家体育总局和教育部的名义下发到地方体育局和教育厅，同时还在制定校园足球的十年发展规划。”

　　开展近三年来，校园足球取得了一定成绩，逐步得到学校、政府的重视，也得到企业、社会机构的关注。“大家都感觉到，中国足球一定要搞上去，而搞上去的唯一思路是在孩子们身上，而孩子们都在学校，所以足球只有很好地跟学校结合，才会有出路。而校园足球能否成功，很大的关键是在教师身上，”薛立说。

　　薛立点出了校园足球目前的发展瓶颈之一：缺乏足球专业教师。其突出表现是教师专业性不足。作为甲Ａ时代四川全兴队的主教练和现在的校园足球讲师，余东风表示，现在不少校园足球教师此前是教语文、数学或其他课程的，或者来自篮球、排球队，接受讲师的培训时没问题，但是他们在做足球教学示范时就存在问题了，尤其是女教师。

　　薛立说，下一步将加大对校园足球教师的培训，以及对讲师的培训。

　　除了加强培训，如何让更多足球专业人士服务于校园足球也亟待解决。薛立表示，希望通过增加学校教师编制，吸纳一些足球专业人士当体育教师，主要教足球；再者，加强学校与地方俱乐部的合作，俱乐部输出其教练资源服务于校园足球。

　　缺乏足球场地设施也是一大问题。薛立说，下一步会解决如何在校舍完善的情况下增加足球场设施建设的问题，可以通过与一些草坪生产商、投资商合作将足球设施扩展到校外，比如推广笼式足球，让学生在学校内外都能踢足球。

　　对于经费紧缺这一老大难问题，薛立表示这一问题已经得到高层领导的重视，拟通过财政部为校园足球补充一些经费，而教育部门对校园足球也越来越重视，将部分教育经费用于校园足球并非不可能。

　　薛立感慨地说，像校园足球这种基础性工作确实存在诸多困难，但工作需要慢慢推进，好在已经开展校园足球的单位（包括学校、体育部门、教育部门、地方足协、青少年俱乐部等）已经从中获得不少收益，无论是社会效益，还是一定程度上的经济效益。