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今年恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年。近日，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯转，俨然成了微博红人。在这些对语文课本图片的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托……被好事的网友戏称为“杜甫很忙”。
对于肇始于学生，又迅速被网民关注和热炒的“杜甫很忙”系列画作，有人大声疾呼这是“无聊的恶搞”。但这个所谓的“恶搞”，反映出来的是一种值得呵护和关注的童心。
就孩子成长而言，是希望他们“老老实实”、循规蹈矩当“三好生”呢，还是希望他们多一些活泼、灵性？理性的社会公众一定会选择后者。而这样一个“恶搞”行为，恰恰说明一些孩子们有着思维活跃和颠破“传统”的火花。这是一种值得期待的好现象，不但不应扼杀，却应该鼓励。国际经合组织（OECD）每三年在全球范围举办“国际学生评量计划（PISA）”，芬兰学生连续多次综合评分排名全球第一。当代教育家们将此归结为，“因为芬兰人为孩子创造了更多的宽松成长环境。”这其实蕴含着教育的至理。
善待孩子的童心，让他们少一些“框框”，多一些天马行空，这不仅是孩子真正的成长需要，恐怕还真关系一个国家人才成长和培养的未来。
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