　　今年恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年。近日，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯转，俨然成了微博红人。在这些对语文课本图片的“再创作”里，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托……被好事的网友戏称为“杜甫很忙”。（3月25日《济南时报》）

　　唐朝的诗人李白，因写诗多具浪漫之风，被称“诗仙”，与之并称的则是诗人杜甫，因写诗多描绘现实，被称“诗圣”。无论是《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”，还是《蜀相》中的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，以及《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。“诗圣”留给了我们很多脱口而出、朗朗上口的千古名句。

　　不论是人教版、苏教版还是全国通用版的初高中课本，杜甫的“侧坐望天的半身画像”早已被人熟知，这好比雷锋叔叔“头戴军帽、手握冲锋枪”形象一样深入人心。最近，杜甫不是因为要过诞辰周年而被关注，而是他的经典画像“惨遭”调皮学生涂鸦，被赋予了诸多现代“行为”，“被穿越”而成为微博红人。

　　对于这种现象，有的人认为，杜甫画像被涂鸦，确实有损诗的纯洁，玷污圣人的形象。然而笔者认为，“没有被涂鸦，不能算大家”虽是一句调侃之语，但确有一定的道理。勿将“杜甫很忙”现象“一棒打死”。

　　笔者认为，对这次“杜甫很忙”现象与城市墙上的“牛皮鲜”涂鸦问题要区别看待。一方面，正如杜甫草堂宣传人员所称，“杜甫诞辰1300周年，这个现象引起大家关注杜甫是好事”，只是宣传的手段和方式有待进一步商榷。作为诞辰主办单位，应加大力度，科学宣传，正面引导，避免被恶搞。

　　另一方面，造就这次“杜甫很忙”现象的生成，在一定程度上反映出“不学无术”的学生也有“用武之地”，希望教师和家长不要对其“棒喝”，而要发现潜能，发挥“术业有专攻”，实现真正意义上的“因材施教”。

　　另外，如果用正统的观点来解读这个现象，它折射出当下应试教育的诸多弊端。在课堂上，或照本宣科念课文，没有解读，更没有创新的探讨；或45分钟“填鸭式”的满堂灌，学生被动接受，等等这些传统又常见的教学方式搞的学生昏昏欲睡，且一直留用到现在。这都反映了当下教育制度急需改革，教学方式急需创新，教育观念急需突围。