　　有两件小小的善事，一直撞击着我的心扉，令我十分感动。

　　一是，日前历下实验小学三(1)班吴润章、王学东、项往、董千里四位同学在家长陪同下，到济南慈善总会捐了100元钱，用于农村困难家庭学生助学。这些钱是四个孩子平时卖报纸所得和省下的零花钱凑起来的。

　　二是，去年9月市中区舜耕小学启动了“蒲公英爱心行动”，倡导家境较好的中小学生自愿将自己多余的书籍、学习用品和玩具捐出来，对口帮扶本市山区、沿黄农村中小学的困难家庭学生。这一善举受到其他中小学的热烈响应，目前募捐活动正与学雷锋有机结合，广泛展开。

　　这两件善事都很小，有人可能不以为然，但笔者认为，事虽小但意义大，值得大加褒扬。

　　这是从小培养公民慈善意识的有效途径。慈善的特征是自愿、利他、不求功利。慈善意识的培养，离不开慈善文化的熏陶；慈善行为由习惯成自然，要从青少年开始抓起。从这个意义上讲，四位小学生捐出的100元钱，“蒲公英爱心行动”中同学们捐出的书籍、学习用品和玩具，其意义已远远超出了这些钱和物品本身的价值，这昭示着在学校、家长和社会的共同引导培育下，慈善文化在弘扬，慈善幼苗在成长。今天在青少年中播撒下慈善的种子，来年定会像蒲公英一样到处散落、生根发芽。

　　这是温暖世间、促进社会和谐的有益手段。慈善是政府社会保障体系的一个补充。有了慈善，救助困难群体就多了一个渠道、多了一份力量，整个社会就会更加温暖。慈善是通行于人们心灵之间的使者，善良是一种具有天然感染力的美德，慈心善意会在人心之间无障碍地迅速传递。善举，能使捐助者快乐，并唤起和汇聚人们心底种种美好的情感；善举，能使受助者暖心，点燃起战胜困难的希望，扬起生活的风帆，从而感恩社会，促进和谐。显然，小学生们的小小善举，同样起着这样的作用。

　　这是重构国民社会主义核心价值观的一项内容。善良的心灵是世间最美好的东西，任何东西都无法取代。现代慈善不是恩赐，不是施舍，而是在人格平等基础上的互助互爱，捐助和受助都是公民应有的权利。慈善文化是中国特色社会主义文化的有机组成部分。慈善不仅是对受助者物质和精神上的关怀与给予，也是对捐助者自身心灵与精神的洗涤。俗话说，行善积德。坚持常做善事，点滴积累，道德境界和文明程度就会提升。如果所有的社会成员，特别是各级干部、企业家、教师和家长都像这些小学生那样，主动行善，不以小善而不为；那么，涓涓善流就会汇成道德和大爱的海洋；善良会像盛开的鲜花，在向世间吐露芬芳与美丽的同时，也会让心灵淡泊而灿烂。