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政府支持是基础
“学校能够发展到今天，离不开政府的支持！”面对记者的疑问，邾城四小校长饶小平这样释疑。
2005年以前，邾城四小只有一栋陈旧的教学楼、一个泥土飞扬的运动场，短短5年，一个活力四射的崭新校园可比肩重点小学。
饶小平介绍，新建的教学楼、宿舍、科技楼、食堂、塑胶运动场等大型建筑十余处，总投资800多万元，主要是新洲财政及省市相关专项建设经费支持。
区教育局人士介绍，邾城四小提出走留守儿童之校时，相关部门鼓励支持，按照“先建设、后解决、分步走”思路，尽量为学校解决资金困难。新洲区还决定，打破义务教育就近入学的框框，让其面向全区招生。只要是留守儿童或进城务工人员子女，都可以就读。
饶小平介绍：新洲农村留守儿童有4万多人，留守儿童教育成为家长和政府关心的热点问题。新洲历来崇文重教，区里大力支持邾城四小率先破题，也是一贯重视教育工作的展现。
教师敬业是关键
筚路蓝缕，以启山林。许多人对邾城四小跨越式发展，留下这样的印象。新洲区委书记王世益评价说，邾城四小的教师，是一个特别能奉献的群体。
邾城四小是公办小学，即便撤并教师也无非是换一所学校领工资。但在命运的十字路口，老师们集体选择了改革与创业。
在武汉市率先打造针对留守儿童的农村寄宿制小学！新的思路端出后，全校上下纷纷无息集资给学校启动基建，一位女老师拿出了准备结婚的6万元，将婚期向后整整推了2年……
寄宿小学不同于寄宿中学，孩子小，出不得一点问题。教师除上课改作业外，还要关注学生情绪、身体健康、文明习惯等等。这就意味着相同的待遇下，该校老师劳动的付出成倍地增长：领导包级、班主任包班、教师包人，教工包餐、轮班陪寝、定时陪同娱乐等，并制订严格的职业道德规范。几年来，无一例体罚学生、乱收费、有偿家教发生。
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