　　据3月8日浙江在线报道，宁波江北实验中学要求值日生在校门口向经过的老师的轿车行90度鞠躬。待学生们恭恭敬敬地行完礼后，老师却不以为然，开得车风一般擦过，丝毫无回礼迹象。新闻附上的照片中，老师豪华的轿车与旁边保持90度鞠躬姿势的小学生背影形成了鲜明的对比。一个霸气外露，一个卑微恭顺。那情景，正像是电视剧中皇上驾到的阵势，只不过学生们没有跪下而已，是一个标准的90度鞠躬。

　　为什么偏偏要是一个90度的鞠躬呢？鞠躬，是用来表达一种礼节性的尊重。当我们遇见长辈、老师、领导时，是一种礼貌的问候。甚至遇见同事、同学时，一个象征性的点头鞠躬也很常见。但是，要把一个躬给鞠到90度，那就需要一定的技术含量了。身体放得再低一点，关键是心也要放得更低。90度鞠躬一般只会在道歉请罪的场合中见到。例如，去年，日本大地震引发福岛核电站核泄漏事故时。一些核电站的高级管理人员就跑到因核泄漏事件而受影响的民众面前，一个个的90度鞠躬致歉。

　　倘若90度鞠躬用来表达学生们发自内心的尊师之情，虽不至于五体投地，也不会比一记长揖差多少的。表达的都是内心深深的折服以及感激之情。恕我直言，我们的中学生并没有如此丰富的情感。孩子们的心是纯洁而简单的，暂时还无法感受到那样厚重而深沉的师恩。对于老师的尊重与感激是要随着年岁的增长，随着理智与感性的加深而从肺腑中发出的真情。尊师之情的教育要切忌揠苗助长。更何况，教师队伍中确实也有一些害群之马。盲目的夸大式的尊重，可谓愚尊。

　　尊师之情的教育，从老师方面来讲，要做到为人师表，以身作则。所谓父母是孩子最好的老师，并非说父母教给了孩子多少知识，而是父母长期跟孩子生活一起，父母的行为品行对于孩子都有一个潜移默化的影响。老师也一样，如果能做到兢兢业业、认真尽责、宽容关怀，那么学生想不敬重都很难。这种敬重绝对不是那种90度的鞠躬这种形式上的尊重所能够潜移默化来的。

　　我曾经也做过中学生。多年以后，每当回想起我的老师们时，会从内心深处给他们深深地鞠一躬。他们拿着微薄的工资，在一个默默无闻的岗位上尽职工作了数十载。耳濡目染，他们认真育人的态度，他们奉献自我的精神，更有他们的光明正义、和蔼可亲、幽默机智都令我感激、感动。回想当时，老师们也并未向我索要过什么90度鞠躬之类的东西，这种尊师之情却烙在了我的心上。

　　相反，宁波江北实验中学90度鞠躬实在有些变味。试想一下，当同学们看见老师们驾着豪华轿车如古代帝王般高马阔车傲气驶来，而学生们却要违心的90度鞠躬迎接时。未免不会有一些学生心生厌恶之情，也未免有一些学生会像刘邦当年见到秦始皇一样地感叹：“大丈夫该当如此也！”特权思想在孩子们心中滋长、蔓延。

　　最后，一个生硬的、毫无朝气的90度鞠躬实在大煞校园风景。更何况，青春期的孩子都有极强的自尊心，90度鞠躬无疑会伤害到敏感的孩子们。孩子们一个活泼的微笑、一声清脆的问好或者一个浅浅的害羞的鞠躬，难道不是校园里一道道优美的风景吗？难道不是发自内心的尊师之情吗？别让90度鞠躬透支孩子们的尊师之情了！此躬之重，此情之重，中学生是承受不起的。

　　作者：周伟