本报北京3月7日电（记者姜洁）“大嫂，我帮您买了火车票，上车吧！”“谢谢你大兄弟，你叫什么名字？”“我叫解放军，就住在中国！”3月5日下午，位于京郊的燕京小天鹅公益学校里，来自首都师范大学生命科学学院的2011级研究生王腾骏等正在舞台上用情景再现的方式为180多名孩子讲述雷锋的故事。作为首都师范大学“同在蓝天下”研究生党员支教工程的一项举措，该校15个院系先后选拔出36个研究生党支部、680余名学生党员，累计进行了3000余人次的支教活动，建立起了12个党员实践基地，共有约6000余名打工子弟学生和残疾学生受益。

　　近年来，在一些大学生党员中存在对党的理论学习缺乏动力、学习内容载体单一、学习效果不明显等问题。如何激发同学们学习党的理论知识的积极性？首都师范大学结合实践工作，推出了研究生学理论、讲理论、用理论的“1144” 模式：“一会”，即以研究理论为引领的“中国特色社会主义理论学习研究会（理研会）”；“一团”,即以学理论、讲理论为核心的“理论学习宣讲团”；“四刊”，即以研究生主办《理论在线》、《鹿鸣》、《首师青年》、《首师博览》为宣传窗口的传播媒介；“四工程”，即以“同在蓝天下”研究生支教工程、青年马克思主义者培养工程、研究生社会实践专项工程、研究生朋辈导师工程等作为实践理论的着力平台。这一模式旨在建立健全有效的基层学生党组织学习制度，探索和完善各种学习形式，提升研究生党员的学习能力与思想政治水平和知识素养，增强基层学生党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

　　首都师范大学研究生工作部副部长杨娜介绍了“1144”模式的来龙去脉：“我们在2007年成立了全国高校中第一个以‘中国特色社会主义理论’命名的学生理论组织。为了带动更多的人一起学习，我们又在此基础上成立了宣讲团，扩大理论学习辐射面。同时。通过四本刊物进一步扩大宣传的覆盖面。为了把学习与实践相结合，我们又搭建了4个平台，借此把学习到的知识内化于心、外化于形。”

　　该校还专门成立了研究生联合会党支部，目前有70多名党员。这些党员被分成了8个党小组，“1144”模式中不同部门的工作都通过党小组开展活动，并在此过程中不断吸纳入党积极分子参与其中。生命科学学院2010级研究生党支部书记郝迎霞也是研联会党支部的成员。她说，3月5日上午，研联会召开了“榜样的力量”雷锋精神座谈会，邀请学校老师和学生代表畅谈如何在新时期认识雷锋精神。受此启发，当晚我们学院党支部也召开了学雷锋座谈会。参与研联会对自己在本学院党支部开展工作提供了许多启示。

　　作者：姜洁