　　“如果不能处理好由于高等教育的大众化导致的质量问题，就有可能变成失败的教育。”

　　全国政协常委赵雨森在全国政协十一届五次会议上对高等教育的“扩招”与教育的质量凸显出来的问题深表忧虑。他认为，如果不能处理好由于高等教育的大众化导致的质量问题，就有可能变成失败的教育。而同时高等教育人才培养与社会人才需求不相适应，大量毕业生找不到工作，高校毕业生就业难问题成为社会关注的焦点，进而引发了人们对教育的怀疑。更让人担心的是这种负面影响逐渐蔓延到义务教育阶段，一些边远地区、贫困地区新的读书无用论正在抬头，影响了民族整体素质的提高。

全国政协常委赵雨森（图片来源：黑龙江日报）

　　“中国高等教育目前所面临的问题，其本质仍然是生产关系不适应生产力的发展。由政府财政支撑的国立高等教育体系难以满足人民群众日益增长的强烈需求。解决这一问题的根本方法依然是从改革生产关系，解放生产力出发。”赵雨森建议建立完善高等教育质量的监控机制，保证高等教育大众化的适应性和质量的延续性。建立内控质量监控机制和外控质量监控机制，建立与国际接轨的高等教育质量监控的标准化和数字化，从而使中国的高等教育达到世界的教育标准。要完善助学保障制度，建立相对合理的奖、贷、助、减制度，尽可能保证贫困学生不因经济困难而失去接受高等教育的机会。针对不同高校发展起点的不同所衍生的二次不公平问题，建立对弱势高等教育机构的资助制度，鼓励高等教育的机构投资主体的多元化和多渠道。

　　赵雨森建议要完善我国高等教育网络体系。开展中外强强合作办学，努力打造一流大学和学社，加快国际认证和我国高等教育的国际准入，即高等教育的国际化和开放化；加强高等教育符合国际标准的法规建设和遵循国际通行的学术规范，即高等教育的法制化和规范化；发展职业教育和数字教育，建立终身学习观念，即高等教育的数字化和终身化，增强我国教育在世界的影响力和辐射力。(王雪梅郭铭华)