　　据3月2日《扬子晚报》报道，南京师范大学文学院新推出一项上课点名法――拍照查缺。每节课上课前，学习委员会拍摄教室里老师和到课同学360度的全景照，课后将照片上交给学院，学院根据照片“揪出”缺课的同学。被同学称为“史上最严”大学点名方式。 “拍照点名”一事迅速被媒体炒热，引发众多教师、学生以及网友的热议。

　　此规定一下，有不少学生叫苦连天，称“再也没法睡懒觉了，大冷天的真不想起。”许多教师也认为，此举未免有些“过”了，大学学习与中小学不同，更多的是靠学生自身的自觉性而不是外界的约束力。同时也有相当一部分人认为，正是因为现在有不少大学生缺乏这种自我约束力，学校才出此“绝招”，学校也是为了学生着想，学生交学费不是到大学来学打游戏的，长期旷课会使其产生严重惰性，影响未来，如果任学生自生自灭，那就有悖于学生管理的初衷和目标了。

　　各方有各方的说法，各方有各方的道理，在笔者看来，“拍照点名”一事也只是一种现象罢了，同吉林大学的“蓝牙点名”、淮阴师范学院的“抽奖点名”、上海某高校的“短信点名”并无二致，我们不难看出这一系列事件反映出的大学教育存在严重弊端，当代大学生的学习心态也有待调整。

　　大学之道，在于育人。为什么许多学生宁愿在宿舍做梦也不愿在课堂上“圆梦”？教师最应该首先反思这个问题，枯燥无味的语言和照本宣科的方式，没有几个学生喜欢。网络上流传的“靠点名留住学生的老师不是好老师”虽是戏言，却也不无道理，教师的教学方法、沟通方式是不是当因地适宜经常换换。其次，学生更加应该反思，难道说天气冷、课程枯燥便成为逃课的理由么，从“千军万马过独木桥”的高考一路打拼过来不甚容易，何故进了大学反而不积极进取。我们的教育和社会同样应该反省自身，寻找问题查漏补缺，让大学逃课不能成为“常态”。

　　由此笔者提出以下几点建议：

　　第一，创新教学方式，创造课程魅力。所谓“铁打的营盘流水的兵”，教师年复一年接触不同的学生和班级，教学方式也必然做出相应的改变，在课程内容上也应当不断更新和完善，通过自己独有的授课方式，例如风趣的言谈、友好的沟通、教学深度和广度等，创造教师和课程独有的魅力，吸引学生的兴趣。

　　第二，端正学习心态，塑造健全人格。外界因素都不能成为一切逃课的理由，学生必须摆正心态，认识到大学学习和实践对于今后迈上社会的重要性。同样，在大学里只有认真对待所有课程，今后才能认真对待所有工作。正确认识到投机取巧、浑水摸鱼绝不是对待生活的态度。

　　第三，改变办学模式，变革办学理念。大学无疑是培养人才的地方，而现今“严进宽出”的办学模式使得大学生群体中存在滥竽充数的现象，要改变逃课成风的现象，关键在于要逐步改变“严进宽出”的办学模式，变革原有的办学理念，适当提高毕业难度，加大考核力度，“严进严出”，把学生的心重新收回到课堂上，培养社会需要的人才。

　　十年树木百年树人，大学教育对学生有着不可替代的影响，只有在学生自觉努力，教师认真负责，社会正确引导的合力之下，才能为中国社会主义现代化发展输送人才。

　　稿源：荆楚网

　　(来源:荆楚网)