　　近来，阅读《竺可桢日记》，知晓了我市杰出乡贤、著名科学家竺可桢与特立独行的教授们相处的许多感人故事，深深地为他宽厚包容的大师风范所折服。

　　束星北和费巩是极富个性的两位教授，经常当面嘲讽和顶撞竺可桢校长工作，但竺校长十分欣赏和尊重他们的才华。有一次，因为束星北教授与人争吵打架，就有人在校务会议上提出要取消他的教授资格、开除出校，但竺可桢力排众议，否决了校务会议的提议。在费巩教授的任用上，竺校长更是不顾“只有国民党员才能担任训导长”的规定，顶住政治压力，认定费巩“资格极好，于学问、道德、才能为学生钦仰而能教课”，请费巩担任了训导处长。

　　竺可桢与束星北、费巩两位教授相处的故事，充分诠释了竺校长宽厚包容的人文情愫和人格魅力。正是这种宽厚包容精神，使老浙大在当时极为艰苦的条件下，奇迹般地让苏步青、王淦昌、贝时璋、谈家桢、罗宗洛、马一浮、卢加锡等一大批著名学者汇聚一起，从而把一所原来规模小、底子薄的地方性大学办成了全国一流的综合性大学，并被英国科学家李约瑟誉为“东方之剑桥”。

　　宽厚包容作为一种品质，其内涵是指心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。早在春秋时代，《易经》即有“君子以厚德载物”之说，讲的就是宽厚包容精神，是中国文化的优秀传统。宽厚包容为历代思想家所提倡，《论语》中有“宽则得众”，《尚书》中有“必有思，乃有济；有容，德乃大”等。在今天，宽厚包容理念更多作为一种个人的美德和集体美德，为人们所倡导。

　　哲人说得好：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无涯”。是啊，宽厚包容是衡量一个人品德修养的重要标志，也是一个人成就一番事业的必备素质。俗话说：宽容大量成大事，小肚鸡肠难成事。纵观古往今来，那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一，在和谐中聚力量。

　　宽厚包容是建设和谐社会不可或缺的精神力量，是构建社会主义核心价值体系的重要内容。在发展社会主义市场经济的当今社会，我们呼唤道德自律，因为完善的市场经济有“两条腿”，一条是追求利益，一条是维护道德。“社会整体利益只有在个人有道德的经济活动中才能实现”，道德构成人类赖以生存繁衍的文明社会的基础。而今，在强化竞争的同时，要想尽力避免市场经济逐利性产生的副作用，需要人们自觉加强道德约束。而宽厚包容的品质和精神，当是无可替代的重要元素。人们若能以宽厚包容相待，自能沟通人与人的感情，增进彼此的理解和人际关系的融洽。事实上，随着我国改革开放的深入，既需要有多样化的个性表达，也需要整合各种意见形成统一的意志。以宽厚包容的心对待不同声音，在多元化、多样性的社会中“求同存异、包容共济”，必能在思想的交流碰撞中不断凝聚力量，更好地为社会主义和谐社会建设服务。